Funcionará en escuelas la estrategia de autonomía curricular: R. Calderón
Alumnos recibirán conocimientos para sobresalir en la vida como adultos, asegura titular de la SEED
La escuela busca, además de ofrecer la oportunidad de recibir conocimientos que les permitan sobresalir en la vida como adultos y transformarse en seres humanos con valores universales y con un respeto por las personas y las instituciones, por lo anterior, inició el programa de Estrategia de Autonomía Curricular que responde a los principios de inclusión y equidad.
RUBÉN CALDERÓN LUJÁN SECRETARIO DE EDUCACIÓN Los alumnos recibirán conocimientos para sobresalir en la vida como adultos y transformarse en seres humanos con valores universales”
La escuela busca, además de ofrecer la oportunidad de recibir conocimientos que les permitan sobre salir en la vida como adultos y transformarse en seres humanos con valores universales y con un respeto por las personas y las instituciones, por lo anterior, inició el programa de Estrategia de Autonomía Curricular que responde a los principios de inclusión y equidad.
Así lo dio a conocer Rubén Calderón Luján, secretario de Educación del Estado y mencionó que el Programa comenzó en 27 estados de la República Mexicana los cuales permitirán evaluar el impacto del ejercicio de esta estrategia.
El actual ciclo escolar tiene nuevas expectativas en las propuestas académicas y curriculares, hay confianza en los maestros y se reconoce su entrega y dedicación, agregó.
La Estrategia de Autonomía Curricular tiene varias ventajas como: un espacio innovador y flexible, una reorganización al alumnado por habilidad o interés, facilita la convivencia de estudiantes de diferentes grados y edades, además, no necesitará una mayor inversión de recursos y lo mejor de todo es que es para todas las escuelas.
Son cinco los ámbitos considerados en la en Autonomía Curricular: Ampliar la formación académica: estrategias de aprendizaje y técnicas de estudio; lenguaje y comunicación, con taller de escritura creativa, inglés y debates; taller de matemáticas; taller de tecnología, y taller de exploración de condiciones del medio y cambio climático.
Potenciar el desarrollo personal y social: ligas deportivas, orquestas escolares, y talleres de teatro, danza, pintura, y convivencia escolar.
Nuevos contenidos relevantes: educación financiera, programación y robó tic ay emprendimiento.
Conocimientos regionales: microhistoria; taller de tecnología y artesanías locales; cultivo, hortalizas y plantas medicinales de la localidad; educación ambiental contextualizada, y lenguas originarias.
Proyectos de impacto social: limpieza de basura; potabilización del agua; cuidado de la salud; huertos y elaboración de composta, y herbolaria.
Sabemos que el magisterio siempre ha estado al lado de las causas de la educación, el Gobierno del Estado confía en ellos y la confianza es tal que a los maestros la sociedad, les encarga la educación de sus hijos, los dejan bajo su cuidado y protección, destacó el titular de la SEED.