Ya hay un plan para retorno a aulas: SEP
En el protocolo participan los padres de familia para que, en conjunto con las instituciones educativas, realicen filtros sanitarios
Al reiterar que en Puebla no existe una fecha exacta para que los alumnos regresen a sus aulas, el secretario de Educación Pública (SEP) estatal, Melitón Lozano Pérez afirmó que ya se tiene previsto un plan ante un probable retorno.
Durante su intervención en la conferencia matutina del gobernador, Lozano Pérez compartió que, ante esa probable, existen protocolos en los que participarán los consejos o comités de padres de familia para que, en conjunto con las instituciones educativas realicen filtros sanitarios en casa, escuela y aulas.
En esta misma línea, expresó que las clases presenciales serían de manera escalonadas para evitar aglomeraciones, en las cuales la mitad de los grupos asistirían lunes y miércoles, otros martes y jueves, y aquellos que presenten mayores complicaciones de aprendizaje utilizarían los días viernes.
"Si se tiene un plan, siempre hay dos escenarios, el primero del regreso presencial cuando las condiciones lo permitan", dijo.
En esta misma intervención, Lozano
Pérez adelantó que al regreso de las vacaciones de Semana Santa tendrán una reunión con el sector educativo particular e instituciones de nivel superior, a fin de dialogar sobre dichas condiciones.
Cabe hacer mención que, por estar compuesto por personas mayores de edad, el titular expresó que existen más condiciones para hablar de un regreso a las universidades, no obstante, es necesaria una valoración conjunta.
EVALUACIÓN EDUCATIVA
En cuanto a los criterios de evaluación, Lozano Pérez notificó que aún faltan elementos para considerar otorgar una calificación final, sin embargo, dijo, que queda tiempo para que puedan determinarlas.
"Hasta que se tienen los elementos es posible asentar una calificación con énfasis, eminentemente en un enfoque formativo, más que sumativo, por lo tanto, todavía estamos en condiciones de que en último trimestre del año se puedan considerar todos los elementos trabajados por los alumnos", comunicó.
Por el momento, recordó que los maestros tienen un diagnóstico preciso de los aprendizajes logrados y faltantes de sus estudiantes, con el objetivo de implementar un proceso de compensación para los que requieran refuerzo de conocimientos. los docentes