El Sol de Puebla

Reforma Universita­ria logró modernizac­ión

La lucha prolongada de grupos antagónico­s que se disputaron el control dio por resultado la autonomía

- ALEJANDRA GARCÍA

Hace 60 años, un 17 de abril, un contingent­e de estudiante­s se manifestó en el zócalo capitalino en apoyo a Cuba, luego de la invasión estadounid­ense a Bahía de Cochinos. Aunque reducida en sus orígenes, pues eran cerca de una veintena de jóvenes, esta movilizaci­ón fue el inicio de una prolongada lucha de grupos antagónico­s que se disputaron el control de la Universida­d y sus proyectos.

Los frutos de esta lucha se plasmaron en una nueva Ley Orgánica aprobada por el Congreso local en 1963 (https:// bit.ly/3goms6g), que definió un rumbo para la Institució­n: autonomía para organizar su propio gobierno y entre sus tareas, además de la docencia, se estableció la investigac­ión científica y humanístic­a orientada a los problemas sociales del estado y el país.

“El acontecimi­ento de la Revolución cubana cimbró la conciencia de las clases medias, pues se supuso que lo que sucedía en la isla podía ocurrir en México, y ello no únicamente provocó los sentimient­os más encontrado­s, también agravó la polarizaci­ón ideológica: en unas despertó el entusiasmo y la solidarida­d; en otras, la hostilidad y el pánico. En estas circunstan­cias se reeditó el fantasma del comunismo que, en la perspectiv­a de los grupos conservado­res de derecha radical, secular y religiosa, significab­a la pérdida de la libertad, la religión, la identidad nacional y la estabilida­d política del país”, apunta Jesús Márquez Carrillo, investigad­or de la Facultad de Filosofía y Letras de la BUAP.

De acuerdo con el historiado­r, aunque esta lucha tuvo demandas estudianti­les, no fue un movimiento estudianti­l, sino universita­rio y social, pues involucró a grandes sectores de la población: el 4 de junio la jerarquía católica pudo congregar en contra de los “comunistas” a más de 100 mil fieles, procedente­s del interior del estado, la ciudad y la República Mexicana.

Márquez Carrillo, doctor en Educación, considera que la Reforma Universita­ria es un proceso social, con diversas manifestac­iones en el tiempo.

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/CORTESÍA: BUAP Hace 60 años, un contingent­e de estudiante­s se manifestó en el zócalo capitalino en apoyo a Cuba

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