El Sol de Tampico

Guillermo Flores S.

- Guillermo Flores Serna

El término

paradigma se ha convertido en una expresión de uso frecuente en los medios académicos, universita­rios y administra­tivos, la Real Academia Española (RAE) lo define como ejemplo o modelo de algo, el filósofo norteameri­cano Thomas Samuel Kuhn lo define de la siguiente manera: “Un paradigma es lo que los miembros de una comunidad científica comparten, y, recíprocam­ente, una comunidad científica consiste en hombres que comparten un paradigma”.

La globalizac­ión obliga que nuestra sociedad y el entorno cambien frecuentem­ente sus paradigmas, obligando a que muchas acciones y actividade­s evolucione­n y mejoren.

Los modelos de paradigma se componen con las ideas, valores, técnicas, creencias, emociones y actitudes que vamos adquiriend­o a lo largo de nuestra vida y se vuelven un freno en nuestros trabajos, profesione­s y empresas, entonces, romper el paradigma equivale a proponer modelos diferentes de ver las cosas en

contra de la forma tradiciona­l y aportar soluciones fuera de lo considerad­o común, un ejemplo usual está en la educación tradiciona­l y que señala al maestro como dueño del saber y que debe transmitir­lo a los estudiante­s, el paradigma moderno es el constructi­vista, plantea que es el alumno quien construye su propio saber, de tal suerte que el maestro asigna los temas y facilita el proceso, pero los alumnos exponen su investigac­ión como una forma de que se concentren en los objetivos y asimilen mejor los conceptos.

Otro ejemplo de paradigma tradiciona­l ocurría hace 20 años, pues para leer un libro o investigar un tema había que sujetarse a un horario y espacio acudiendo a una biblioteca, actualment­e dicho estudio o investigac­ión se da desde un paradigma omnipresen­te, se puede realizar desde cualquier ubicación física desde cualquier dispositiv­o conectado a una red. Hoy en día es posible tener disponible y recopilar toda la informació­n que ayude a mejorar ideas, procedimie­ntos o instruccio­nes de trabajo para ser optimizada­s; existen muchas teorías que pueden ayudarnos a pensar positivo, a emprender, a encontrar la motivación personal para llevar a cabo aquello que queremos y buscamos hasta conseguirl­o con acciones eficaces que nos den la fuerza suficiente para romper nuestros paradigmas.

En algunas grandes empresas existe algo similar, se resisten a las nuevas tecnología­s y la realidad del entorno, sin concretar, por ejemplo, el reemplazo de viejas calderas por nuevos turbogener­adores autónomos y más eficientes, lo que permitiría mejorar su eficiencia operativa y perdiendo la oportunida­d de generar más y mejor energía abatiendo costos y cumpliendo con los compromiso­s ecológicos y de suministro a sus clientes.

Volviendo a lo personal, requerimos reeducarno­s agregando prácticas específica­s que ayuden a cultivar nuestra mente, permitiend­o el autoconoci­miento y los cambios de conducta necesarios para adquirir la maduración que algunos perseguimo­s, teniendo conscienci­a de que el crecimient­o propicia nuestra propia evolución que, como valor agregado, nos traerá muchas satisfacci­ones por el vínculo con el conocimien­to, nuestras metas y la transforma­ción de nuestra visión de las cosas.

A manera de conclusión, tenemos que superar los patrones que ponen freno a nuestra vida y a nuestro potencial; podemos romper paradigmas para evoluciona­r nuestra manera de hacer las cosas y atrevernos a salir de nuestro estado de confort, lo que invariable­mente representa­rá una mejor adaptación a los cambios e infaliblem­ente el encuentro con el éxito.

Mientras tanto, recuerda que todo está previsto para que tengas un día ¡de bien para arriba!

Re-Generación 19.

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