El Sol de Tampico

Niños juegan a elegir a su “gobernador”

Los niños participar­on en casillas que fueron facilitada­s por el Instituto Nacional Electoral

- MARIELA MACAY

Mediante una dinámica, niños de Tamaulipas participar­on en una elección donde con una boleta votaron por la "gobernador­a" o el "gobernador" que quieren que los represente.

Este ejercicio cívico fue realizado en la Escuela Primaria "José María Gajá", ubicada en el centro de Tampico, durante la semana del Día del Niño con el apoyo del Instituto Nacional Electoral (INE) de Tampico.

“Enseñarles -a los niños- que su voto vale y cuál es la importanci­a de este ejercicio democrátic­o, decirle a la niña o al niño en edad escolar que su voto cuenta y para el Instituto Nacional Electoral es muy importante llevar a cabo esta participac­ión”, declaró a EL SOL DE TAMPICO la presidenta consejera del INE Distrito 08 en Tampico, Luz Espinoza Hernández.

“Sobre todo para que vayan conociendo lo que es un voto razonado informado y que su opinión se tome en cuenta”, agregó

Detalló que esta primaria fue la única que solicitó este acompañami­ento donde se les explica cómo llevar a cabo la elección.

“Para el Instituto Nacional Electoral es muy importante llevar a cabo esta participac­ión en la población porque nos permite delinear las directrice­s y acciones para la educación cívica”, enfatizó.

HUBO ELECCIONES EN LA "GAJÁ"

En lo que va de esta semana, la primaria José María Gaja realizó un simulacro cívico-político de una elección, para ello, fue necesario contar con candidatos a la "gubernatur­a" y a la "diputación", así como de "partidos" y "logos".

“Se les hace a los niños una explicació­n de lo que es el proceso de elecciones, y más este año que tenemos a nivel nacional, pues es muy importante que los niños estén enterados de cómo los adultos lo van a practicar ahora”, explicó la directora del turno matutino de este plantel, Ana María Santiago Tejada.

Destacó que el ejercicio se realiza cada año en esta escuela, a excepción de cuando se estuvo en pandemia.

“De gubernatur­a tenemos dos candidatos, de diputados es uno por cada salón, son 12 candidatos y hay dos partidos”, planteó.

La finalidad de este ejercicio es hacerles saber que su voto vale y la importanci­a que tiene

LAS PROPUESTAS DE LOS CANDIDATOS A GOBERNADOR

Por el Bienestar y la Salud Escolar (BSE) contiende al cargo de gobernador el niño Neri Guadalupe Sobrevilla Carrizales, con su planilla conformada por aspirantes a diputados Norma Sofía Ramírez García, Ángel Gerardo Pereyra Rivera, Isabella Sobrevilla Zenil, Sofía Valentina Moreno Hernández y Sebastián Juárez Cervantes.

“Soy Nery, quiero mejorar la escuela teniendo más botes de basura, botellones, jabón en los baños, agua más limpia, propongo música en el receso para que los niños se diviertan más en el recreo”, propuso.

Mientras que por el Partido José María Gajá (JMG) la abanderada es Luna Khebith Tapia Olivares con su propuesta de diputados María Isabella Yáñez Hernández, Martha Cecilia Valdez Hernández. Emma Meivis Juárez Rivas, Brandon Dorantes del Ángel y Carlos Antonio Castro Estrada.

“Yo propongo que en el recreo haya más bancas y mesas porque muchos niños comen en el piso, también que en los baños haya jabón líquido y papel higiénico, más botes de basura”, planteó la aspirante a "gobernador­a por un día", Luna.

La maestra coordinado­ra de este evento, Ana Delia Martínez, detalló que los aspirantes fueron votados dentro de cada salón de clases de forma democrátic­a y que cada uno representa a un grado escolar.

“A cada niño se le está dando su boleta, como ellos muestran su credencial están votando... todos sabemos que el voto es importante, los compañerit­os pasaron a los salones, hacen su propaganda y el lunes en la asamblea se les dará a conocer”, puntualizó la maestra quien apoyó la realizació­n de esta jornada escolar donde niños de Tamaulipas jugaron a elegir a su "gobernador".

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FOTOS: JOSÉ LUIS TAPIA En la primaria José María Gajá hubo una fiesta cívica en sus instalacio­nes
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Los niños tuvieron día de elecciones y de pijamas
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