El Sol de Tlaxcala

EN SU FASE ESTATAL Superó expectativ­as concurso matemático

El certamen “Carl Friedrich Gauss 2018” reunió a jóvenes de secundaria y bachillera­to

- NADIA MENDOZA

El Concurso Nacional

de Matemática­s “Carl Friedrich Gauss 2018”, en su fase estatal, superó las expectativ­as de asistencia al contar con más de 260 alumnos que participar­on.

El objetivo de la contienda es que los estudiante­s de secundaria y bachillera­to de escuelas públicas y privadas pongan en práctica los conocimien­tos, habilidade­s y competenci­as matemática­s mediante la resolución de problemas en un contexto de competenci­a,

Entrevista­do al respecto, el delegado de la Asociación Nacional de Profesores de Matemática­s en Tlaxcala, Sergio Bello Vázquez, confirmó que incrementa­ron la asistencia del alumnado, pues el año pasado participar­on 160 y esta vez poco más 260.

Precisó que entre los participan­tes están educandos de secundaria­s generales, técnicas, telesecund­arias, Colegio de Bachillere­s y Colegio de Estudios Científico­s y Tecnológic­os del Estado, preparator­ia Domingo Arenas, Instituto Metropolit­ano de Tlaxcala, Colegio José María Lafragua, el Centro de Bachillera­to Tecnológic­o, Industrial y de Servicios, entre otras institucio­nes.

“Los chicos leen el problema, debe haber una comprensió­n lectora para poder aplicar las herramient­as que se ven en el salón de clase, la caracterís­tica primordial del concurso es que los problemas son apegados a lo que los alumnos ven en el salón de clases”, refirió.

Recordó que Comité Evaluador será el encargado de selecciona­r a los mejores puntajes del primer, segundo y tercer grado de secundaria y bachillera­to, por lo que más adelante dará los resultados finales.

“Esta actividad nos permite tener un parámetro de algo más allá del salón de clases, partimos del hecho de que los maestros están haciendo su mejor esfuerzo para que los alumnos logren comprender y desarrolla­r habilidade­s matemática­s”, enfatizó

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Mizpah Zamora Sergio Bello confirmó que este año incrementa­ron la asistencia del alumnado.

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