Capacitan a docentes en primeros auxilios
Gran respuesta se ha tenido en las regiones educativas para que profesores sean los primeros en responder frente a una emergencia
El Programa de Seguridad Vial y Prevención de Accidentes emprendió una campaña de capacitaciones a 45 docentes con la finalidad de que sepan qué hacer como primeros respondientes ante un accidente en sus centros de trabajo.
El encargado del programa de Seguridad Vial y Prevención de Accidentes, Raúl Galván Jiménez, mencionó que se ha estado llevando a cabo el curso de primer respondiente, mismo que consiste en que a los profesores de primarias, jardín de niños y secundaria, sepan cómo responder ante una contingencia o accidente en la escuela.
METAS
Se les capacita sobre cómo vendar a un alumno de una torcedura o esguince, cómo atender una posible fractura y cómo alertar al Sistema de Emergencias 911, además se les muestra de primera mano que hacer ante un golpe fuerte o frente a un atragantamiento de un menor, también con un posible paro respiratorio.
“Se busca entrenarlos en cómo deben de actuar los profesores para prestar estos primeros auxilios, o cómo responder ante esta situación de eventualidad dentro del centro escolar, de esta manera les damos las herramientas para que sean el primer contacto de un posible paciente ante una eventualidad”, se mencionó en la capacitación.
En el sector educativo de la región 02 federal acudieron 30 directores tanto de la zona rural como la urbana como el responsable de la escuela de San José de Lourdes, Morelos, Rancho Grande.
Y 12 médicos dentistas llevaron su curso de primer respondiente, quienes les pareció muy satisfactorio saber cómo actual adecuadamente, pero además como activar el Sistema de Emergencia 911 ante cualquier tipo de eventualidad en los centros de salud o clínicas, además unidades rurales.
45
DOCENTES participaron en los cursos para saber qué hacer ante un accidente en sus centros de trabajo.
PREVENCIÓN
Se les capacita y se les dice como atender cómo un primer respondiente, pero además se les aclara que no son médicos, no son paramédicos, sin embargo tendrán el conocimiento de cómo paralizar a un niño que tuvo una posible fractura, esguince y para no movilizarlo se les inmoviliza y luego se activa el Sistema de Emergencias 911 para que acudan las unidades de emergencia, se les capacita que hacer y qué decir, en una posible herida, cómo detener un sangrado o inclusive se les dice cómo distinguir quemaduras de primer, segundo y tercer grado.
Asimismo, se les comenta sobre detectar los riesgos que puedan haber en las escuelas, como un aljibe que no tiene tapa, candado, se les recalza eliminar cualquier riesgo que puedan ocasionar lesiones a los alumnos.
Incluso se ha encontrado que un alumno se torció el tobillo, se actuó de manera inmediata, se vendó, se atendió, se llamó al 911, el primer diagnóstico que dio el este caso el primer respondiente, señalaba que se trataba de una fractura, pero no fue hasta que llegó a rayos equis que se confirmó que solo eran un esguince.