Reforma bajó abandono escolar en indígenas: SEP
Comparado con ciclo 2012-2013 su eficiencia creció de 89% a 97%, dice •
La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que con la implementación de la reforma educativa se ha incrementado la eficiencia terminal en las primarias indígenas que hay en el país y además disminuyó el abandono escolar en este sector educativo.
Precisó que en 2017, “la implementación de la reforma educativa permitió mejorar la calidad en la enseñanza de las niñas y niños indígenas del país, mediante el despliegue de acciones de mejoramiento y apoyo en más de 10 mil escuelas ubicadas en esas comunidades”. Destacó que las intervenciones y los apoyos canalizados a las escuelas han permitido mejorar sus indicadores educativos.
Comparado con el ciclo escolar 2012-2013, durante el periodo 2015-2016, la eficiencia terminal en las primarias indígenas se incrementó de 89.8% a 97% y el abandono escolar disminuyó de 1.8% a 1.2%
Indicó que como parte del modelo para la educación obligatoria, en el ciclo escolar 2018-2019 entrará en vigor el nuevo plan y programas para la educación básica, denominado Aprendizajes Clave para la Educación Integral.
Se plantea el fortalecimiento de la enseñanza en el idioma materno, incorporando la lengua indígena como la primera, el español como segunda y el inglés como una tercera.
Para lograr dicho propósito, de las 68 lenguas originarias que se reconocen en el país, la SEP impulsa el trabajo de comisiones de maestros plurilingües en la elaboración de 22 programas en idiomas indígenas.