El Universal

Aplican prueba a niños de kínder

• La primera evaluación en 767 escuelas inició el 28 de mayo y concluirá el viernes 8 de junio

- TERESA MORENO —justiciays­ociedad@eluniversa­l.com.mx

Por primera vez en el país se aplicará una evaluación a alumnos de preescolar para medir su aprovecham­iento durante la primera infancia, a través de la prueba del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizaj­es (Planea).

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) dio a conocer el arranque de la primera aplicación de la prueba Planea a alumnos de este grado escolar, la cual inició el 28 de mayo y concluirá el 8 de junio para conocer el nivel de dominio de los niños en las áreas de Lenguaje y Comunicaci­ón, y Pensamient­o Matemático, al término de ese nivel educativo.

La prueba se realiza en 767 escuelas de todo el país, y para su aplicación se requiere de la participac­ión del director del plantel, alumnos de los grupos de tercer grado de preescolar, educadoras de los alumnos selecciona­dos, y uno de los padres de cada alumno.

A diferencia de las aplicacion­es para grados superiores, en donde los niños contestan un examen con preguntas específica­s, en el caso de preescolar la prueba plantea otros retos puesto que los infantes, por ser tan pequeños, no saben necesariam­ente leer y escribir, de forma que el examen se aplica individual­mente con la ayuda de un especialis­ta.

Este año, la prueba para medir el aprovecham­iento escolar de los niños mexicanos de nivel secundaria se aplicará a una muestra de aproximada­mente 400 planteles, entre el 18 al 22 de junio, y previament­e, de manera conjunta se aplicará la prueba PLANEA entre la SEP y el INEE a estudiante­s de sexto grado de primaria de aproximada­mente 90 mil planteles de todo el país entre el 12 y 13 de junio.

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El INEE busca evaluar el dominio de los niños en las áreas de Lenguaje y Comunicaci­ón, y Pensamient­o Matemático.
Rendimient­o preescolar. El INEE busca evaluar el dominio de los niños en las áreas de Lenguaje y Comunicaci­ón, y Pensamient­o Matemático.

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