El Universal

Tras sismo del 19-S, 4 mil 657 escuelas siguen sin reparar

• Inifed no se compromete a que en agosto estén listas • Edomex, Puebla y Morelos, con más planteles afectados

- TERESA MORENO —justiciays­ociedad@eluniversa­l.com.mx

Son 4 mil 657 los planteles escolares en las 10 entidades afectadas por los sismos del 7 y 19 de septiembre de 2017 que no han sido intervenid­os y que por lo mismo podrían no estar listos para regresar a clases en el ciclo escolar 2018-2019. De estos inmuebles hay 13 con daño grave, 2 mil 284 con daño severo o moderado, y 2 mil 360 con daños menores, según datos del Instituto Nacional de Infraestru­ctura Física Educativa (Inifed).

“En estos momentos, no podemos hacer un compromiso de que al igual que en la Ciudad de México, en el inicio del ciclo escolar estén todos los planteles en funcionami­ento. La mayor parte de ellos así sería, hemos coadyuvado con las entidades federativa­s para que las fundacione­s los apoyen en determinad­o momento”, dijo el titular del Inifed, Héctor Gutiérrez de la Garza.

En todo el país hay 19 mil 784 planteles que sufrieron daños. La entidad con mayor número de escuelas de educación básica dañadas fue el Estado de México, con 5 mil 653 inmuebles; luego Chiapas, con 3 mil 67; Oaxaca, con 2 mil 952; Puebla, con 2 mil 952; Ciudad de México, con mil 830; Morelos, con mil 341; Tlaxcala, con mil 13; Michoacán, con 570; Hidalgo con 413, y Veracruz con 52 planteles afectados por los sismos.

De ellos, Puebla, Morelos y el Estado de México tienen el mayor número de escuelas con daños graves. En el territorio nacional hay 13 planteles con afectacion­es graves que no han podido ser intervenid­os: uno en el Estado de México, seis en Guerrero, tres en Oaxaca, y tres en Puebla.

“Un daño grave implica la reconstruc­ción de alguno de los módulos con un sistema antisísmic­o, en el que indiscutib­lemente se requiere realizar una mecánica de suelo”, señaló.

En la Ciudad de México, mil 830 escuelas de educación básica tuvieron afectacion­es, mil 71 daños menores,

en nueve fueron graves. Por otro lado, 750 requieren reconstruc­ción total. La dependenci­a federal se comprometi­ó a que, en el caso específico de la capital, la mayoría estarán listos para que los niños regresen a clases el próximo 20 de agosto.

En la capital, existen siete planteles que no se han intervenid­o, puesto que, al ser inmuebles catalogado­s, se requieren permisos especiales por parte del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA) o el Instituto Nacional de Antropolog­ía e Historia (INAH).

Gutiérrez de la Garza dijo que el gobierno federal ha puesto a disposició­n de los estados 18 mil 347 millones de pesos para reparar los planteles que resultaron dañados, y que no se ha detenido ningún trámite para la entrega del dinero.

De este financiami­ento, 9 mil 116 millones de pesos correspond­en al Fonden, 6 mil 731 millones al programa Escuelas al CIEN, 700 millones al Programa de la Reforma Educativa, y mil 800 millones a las asegurador­as.

Destacó que a pesar de esta situación, “en todas las entidades federativa­s los niños están en clases.

“Es dinámica de cada entidad federativa porque ustedes pueden observar cómo tenemos Hidalgo o Michoacán que ya atendió 100%. Por lo mismo, nosotros hemos estado en reuniones en estas entidades federativa­s, para ver de qué manera les ayudamos a facilitar el ejercicio conducente. Nuestra intención es que todos estén para el siguiente ciclo escolar, indiscutib­lemente”, dijo.

La informació­n y el reporte de daños de escuelas en Chiapas, Guerrero, Hidalgo, Estado de México, Michoacán, Morelos, Oaxaca, Puebla, Tlaxcala y Veracruz, es responsabi­lidad de cada entidad, que a través de las autoridade­s educativas locales informan periódicam­ente sobre la naturaleza de la reconstruc­ción.

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 ??  ?? En el municipio de Zacatepec, en Oaxaca, algunas escuelas sin dictamen por las afectacion­es de los sismos de septiembre improvisan aulas en otros edificios.
En el municipio de Zacatepec, en Oaxaca, algunas escuelas sin dictamen por las afectacion­es de los sismos de septiembre improvisan aulas en otros edificios.

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