La Jornada

Las caravanas culturales del Conafe alcanzan ya una cobertura nacional

Sin material ni equipo de apoyo, jóvenes promueven el arte y la ciencia Tresciento­s 35 grupos, integrados por 670 egresados de bachillera­to, recorren el país

- LAURA POY SOLANO

Llegar a las localidade­s más alejadas del país les puede llevar varias horas de camino a pie, pues es común que el transporte público no llegue a esas poblacione­s. Tampoco cuentan con material ni equipo que les ayude a promover su labor. Pese a ello, recorren las escuelas del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) para promover el arte, la ciencia y el desarrollo comunitari­o.

Son los jóvenes que integran las caravanas culturales del Conafe, las cuales, a partir de este ciclo 2016-2017, alcanzaron una cobertura nacional. “Estamos acostumbra­dos a usar lo que tenemos a mano. Trabajamos con hojas de árboles, semillas y hasta piedras, porque casi cualquier cosa sirve para echar a volar la imaginació­n”, afirman. Destacan que cada caravana está integrada por dos personas. Van de comunidad en comunidad, donde permanecen dos semanas.

A casi 200 kilómetros de la capital poblana, en el corazón de la sierra Norte de Puebla, San José Tlaola se ubica en medio de cerros verdes, cafetales y platanares. Sus 26 alumnos de prescolar, primaria y secundaria participan, junto con sus padres, en las actividade­s artísticas y culturales que organizan los caravanero­s.

Con sólo una mesa y dos sillas como única escenograf­ía, Manuel, Roberto, Ricardo, Geraldine, Janet, Soledad y Ricardo Abel, de las caravanas culturales, presentan la primera obra de teatro que ha visto la comunidad. Festejan el Día del Niño. Luego vendrán bailes típicos, cantos y juegos tradiciona­les.

“Lo más bonito que nos ha tocado vivir es cuando alumnos y padres se involucran en las actividade­s. Es un momento de convivenci­a muy bonito, tanto para ellos como para nosotros, porque una de nuestras tareas centrales es rescatar la cultura de las comunidade­s y promover el arte y la ciencia”, subraya Manuel.

Daniel Ledesma, director de Cultura y Desarrollo Comunitari­o del Conafe, destacó en entrevista con La Jornada que en el ciclo escolar actual recorren el país 335 caravanas integradas por 670 jóvenes, la mayoría egresados de bachillera­to, quienes promueven la lectura, el arte, las artes plásticas, el teatro, la ciencia y la realizació­n de proyectos comunitari­os.

Las caravanas, explicó, trabajan con cuatro ejes de intervenci­ón: arte y cultura; divulgació­n científica; tecnología­s de la informació­n y la comunicaci­ón, y promoción y seguimient­o a proyectos comunitari­os para el desarrollo social, con lo que se “incentiva a la población a realizar algún plan de mejora de su comunidad en un esquema autogestiv­o”.

Destacó que si bien el programa de caravanas culturales se inició en el ciclo escolar 19992000, fue hasta el actual periodo escolar cuando se logró tener rutas de intervenci­ón en todo el país. Actualment­e, continuó, se tiene capacidad para atender a poco más de 5 mil 100 comunidade­s de las más de 24 mil que atiende el Conafe con servicios de educación básica.

A quienes participan en esa labor, indicó, el consejo les entrega apoyos hasta por 3 mil 800 pesos mensuales y una beca de mil 200 a mil 400 pesos por 30 meses si participan en el programa por un año, con el propósito de que puedan continuar con sus estudios universita­rios.

Sin embargo, para Soledad, de 24 años, ser parte de las caravanas culturales ha sido “una de las mejores experienci­as. Es difícil porque cuando llegas al Conafe no sabes qué esperar. Te mandan a tu ruta, llegas a las comunidade­s y te tienes que adaptar, pero si lo logras aprendes muchas cosas. En todas partes, por muy lejanas que sean, hay niños y adultos que te esperan con ilusión. Con un poco de imaginació­n no hay límite en lo que puedes hacer para divulgar el arte, la música y la lectura”.

A quienes participan en esa labor les entregan apoyos hasta por 3 mil 800 pesos

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Foto Laura Poy Solano En la sierra Norte de Puebla se acaban de presentar actividade­s artísticas

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