Escuelas, donde más se discrimina a niños y adolescentes, alerta Conapred
Discapacitados encabezan lista de incidencias en su contra
En México, sólo uno de cada tres niños menores de seis meses son alimentados exclusivamente con leche materna, se informó ayer durante la sexta Feria Mexicana de la Lactancia, promovida por el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), en la cual decenas de madres amamantaron a sus bebés de manera simultánea por un minuto.
El acto tuvo lugar en el Jardín Botánico del Bosque de Chapultepec; participaron más de 500 personas entre mujeres lactantes, embarazadas, padres de familia, bebés y niños, y se replicó en 15 estados del país.
En Juchitán, Oaxaca, se organizó una tetada masiva de mujeres zapotecas y una marcha por las principales calles, con la que médicos y enfermeras del hospital general local concluyeron una semana de actividades que tuvieron como fin erradicar la desnutrición y padecimientos derivados de una mala alimentación en los recién nacidos.
Cada una de las madres de familia arropó a su bebés de escasos meses y comenzaron a alimentarlos como una muestra de que la lactancia no es por moda, sino por salud, y para ejercer ese derecho en cualquier lugar público, práctica que ha generado discriminación hacia las mujeres.
“A mis tres hijos los lacté desde el seno materno, inclusive más de seis meses y la prueba es que son fuertes, casi no se enferman y no padecieron de reflujos, mucho menos cólicos, que son los males que más atacan a los pequeños. Es una experiencia hermosa, a la que sólo accedemos quienes tenemos la fortuna y la bendición de ser madres”, explicó Mariela Santiago.
Como parte de las actividades realizadas en la Semana de la Lactancia Materna, que se celebra a escala mundial del 1º al 7 de agosto, los asistentes al acto en la Ciudad de México recibieron información sobre los beneficios que tiene el amamantamiento en la salud de los niños y las madres, con base en las estadísticas y estudios que existen sobre el tema.
Matthias Sachse, oficial de Salud y Nutrición de Unicef México, resaltó que la lactancia materna se incrementó de 14.4 por ciento a 30.8 entre 2012 y 2015, según diversos sondeos.
No obstante, consideró necesario seguir trabajando para que más mujeres amamanten a sus bebés.
Uno de los factores que repercuten en bajos índices de lactancia materna en México es el consumo de sucedáneos de leche materna. El ámbito donde los niños y adolescentes han sido mayoritariamente discriminados es en el educativo, de acuerdo con el registro de quejas que tiene el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred), de 2011 al 30 de junio de 2017.
Durante dicho periodo, el organismo recibió 636 expedientes de presuntos actos de discriminación relacionados con este sector de la población. El ámbito educativo presenta el mayor número de quejas, con más de 500, seguido por el cultural, recreación y esparcimiento, el administrativo, salud y servicios al público, así como otros con menor incidencia.
Las causales mencionadas principalmente son por discapacidad, lo que está clasificado como “cualquier otra análoga”, por condición de salud, apariencia física, edad, género, condi- ción social y económica y situación familiar.
Las estadísticas del Conapred señalan que los derechos mayoritariamente vulnerados son a la educación, a un trato digno, a una vida libre de violencia, a la salud y a la prestación de servicios al público.
Entre las principales entidades federativas vinculadas con los presuntos actos de discriminación están la Ciudad de México, el estado de México, Guanajuato, Jalisco, Michoacán y Veracruz.
Sobre los actos contra menores de edad con alguna discapacidad, Juan Martín Pérez García, director ejecutivo de la Red por los Derechos de la Infancia en México (Redim), dijo en entrevista que no hay disposición del sistema educativo para que “se pueda asumir con un sentido inclusivo” a estos niños.
Indicó que la falta de infraestructura en las escuelas y una currícula que no es diversa “impide” que niños y adolescentes con discapacidad logren sentirse incluidos.
“Se trata de invertir el páradigma de que los niños con discapacidad se acomoden, se adapten a las escuelas, sino totalmente al revés”, el sistema educativo tiene que adaptarse y hacer el reajuste razonable” bajo el principio de que beneficiará a todos, dijo.
El sistema educativo debe adaptarse para acoger a personas diferentes