La cancelación del programa DACA, “acto criminal”, dice el rector Graue
Los son un gran activo para EU y para México
La expulsión de los jóvenes llamados dreamers de Estados Unidos, mediante la cancelación del programa DACA, es un “acto criminal”, aseguró el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Enrique Graue Wiechers.
Al reunirse en Chicago con cónsules de Honduras, Guatemala y Uruguay, defensores de migrantes y autoridades escolares de esa ciudad, el rector dijo que en el mundo global no deben existir muros y menos para el conocimiento.
En la sede de la UNAM en esa ciudad, el rector Graue refrendó el espíritu latinoamericano de esta casa de estudios, así como su vocación por vincularse con toda la región. Dijo que sus cinco centros de extensión en Estados Unidos seguirán apoyando a los migrantes, principalmente a los cerca de 600 mil jóvenes mexicanos que están en riesgo de ser deportados ante la suspensión de la Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA por sus siglas en inglés). Una de las acciones a reforzar es ayudarlos a conseguir su ciudadanización.
“Hay que ser firmes como país y levantar la voz: expulsar a los jóvenes DACA es un acto criminal”, señaló el rector Graue en una entrevista posterior a la estación de radio Spanish Public Media.
En un comunicado de la UNAM, dijo que los dreamers son un gran activo para Estados Unidos y para México, pues se trata de jóvenes que están bien preparados, han superado todas las dificultades y tienen una capacidad de esfuerzo especial. Asimismo, explicó que la universidad, por medio de la direc- ción general de incorporación y revalidación de estudios ha abierto un link en el que los dreamers pueden tener información sobre las condiciones en las que podrían revalidar sus estudios, en caso de que decidan regresar a México.
A quienes cursan el bachillerato, dijo, es necesario abrirles un lugar para que no interrumpan sus estudios y añadió que para los jóvenes con estudios de licenciatura y posgrado hay menos espacios, aunque también son los menos interesados en regresar. el tema del salario mínimo y señala que el monto actual de esta remuneración está muy lejos de alcanzar lo que plantea el artículo 123 constitucional, y hace ver que los factores de la producción “están obligados a reflexionar sobre la armonización del texto constitucional con la realidad”.
El análisis plantea como tema central que los derechos laborales en México son una asignatura pendiente, así como el tener un salario remunerador, los cuales son temas que deben ser sujetos a una revisión permanente.
Señala que otros países de América Latina, como Brasil y Chile, han logrado mejorar la calidad de ingreso y vida de los trabajadores. En cambio en México el poder adquisitivo ha ido en declive y alcanzar un salario remunerador parece inviable; la pobreza es lacerante; la concentración del ingreso en nuestro país es de las más elevadas del continente y se acabaron las políticas gubernamentales que apoyaban los ingresos de los trabajadores.
El Estado benefactor y tutelar ya no existe y en cambio los bajos salarios son un atractivo del país para captar inversiones, lo que ha menguado los derechos laborales de los mexicanos, concluyó.
Son jóvenes que están bien preparados y han superado todas las dificultades
Al exponer las estrategias y logros del SNTE, subrayó la relevancia de que todos los sindicatos de educadores compartan la encomienda de preservar una educación laica, gratuita, obligatoria y de calidad con equidad.
Díaz de la Torre, quien también es integrante del Comité Ejecutivo Mundial de la IE, se reunió con el secretario general adjunto de este organismo, David Edwards, con quien abordó el tema de la formación sindical. Coincidieron en que los dirigentes de las organizaciones de trabajadores en el mundo deben cumplir con la tarea permanente de actualización, para estar mejor preparados y servir a sus agremiados.
En la Universidad de la Sorbona, el presidente del SNTE participó en el 20 aniversario de la Recomendación de la Unesco relativa a la Condición del Personal Docente de la Enseñanza Superior, documento que enlista los derechos y obligaciones de los académicos en el mundo.
Asimismo, acudió al foro de líderes de la 39 sesión de la Conferencia General de la Unesco, en el cual se reflexionó sobre los objetivos de desarrollo sostenible.