RESPALDO TOTAL DE UN
Las acciones de la institución tras las agresiones a un grupo de jóvenes el 3 de sepetiembre en CU cuentan con el aval de
Frente a los intentos de grupos externos por propiciar la ingobernabilidad, la Universidad Nacional Autónoma de México cuenta con el respaldo abierto, irrestricto e incondicional de las universidades públicas. En medio de un escenario que amenaza la autonomía de la Máxima Casa de Estudios del país, los rectores y directores generales de las instituciones de educación superior alzan la voz y se suman a mantener a las instituciones por encima de cualquier interés. episodios en los que ciertas minorías comienzan y quieren decidir el rumbo de toda una institución.
Las limitaciones presupuestales, el incremento de la cobertura, la continuidad del sistema de evaluación, la consolidación del proceso de internacionalización podrían ensombrecerse si prevalecen las visiones simplistas y unilaterales.
No solo está en juego, advierten, el devenir de la UNAM, sino de todo el sistema de educación, el cual se sustenta en la autonomía universitaria como uno de sus pilares.
Una autonomía que está en juego. Las posturas que han asumido ciertos grupos estudiantiles sin representación, así como colectivos externos que nada tiene que ver en esta discusión, le apuestan al conflicto y al enrarecimiento de los días por venir.
Confrontan al rector, de quien exigen su renuncia, sin que esto resuelva el problema de fondo, sino más bien por componenda y encargo; y también confrontan a una institución que es un referente por su calidad académica no solo en el país sino en Latinoamérica.
No es momento para imposiciones. Ni de proyectos ni de ideas. Es tiempo de abrir los espacios pertinentes y necesarios para resolver los rezagos que enfrentan las universidades del país, los cuales pasan por preservar la calidad académica que se ha construido durante años.
El inicio y la evolución
Apenas hace un mes, el rector de la UNAM, sin saber todavía lo que vendría después, puso el énfasis en el verdadero reto que tienen las universidades públicas del país: la crisis económica que enfrentan varias de estas instituciones tiene y debe ser resuelta por el próximo Gobierno federal.
Cualquier camino en otra dirección, advirtió Graue, implicaría una crisis educativa que a nadie conviene. Un escenario atroz, ya que se trata de centros educativos de suma relevancia para el futuro del país.
“Sería una barbaridad que se ocasionara una crisis educativa en el país, que es lo que no podemos permitir”, comentó en aquellos días de agosto.
Una postura y un escenario que, para los rectores, se complicaría más si es que la interrupción de la vida académica y las posturas radicales, como ha ocurrido en otros tiempos, prevalecen y terminan por ganar terreno e imponerse como única vía para resolver los problemas de inseguridad en la institución.
Juan Eulogio Guerra Liera, rector de la Universidad Autónoma de Sinaloa ( UAS), puntualiza que el posible conflicto que se cierne sobre la UNAM amenaza también el panorama del resto de universidades.
Porque se trata, advierte, de un factor de gobernabilidad y estabilidad que no debe trastocarse.
Y más, puntualiza, cuando este escenario ocurre de manera “sospechosa” ante la coyuntura política que vive el país frente al inminente cambio del Gobierno Federal.
Guerra Liera considera que nada es casualidad en la sociedad mexicana, y mucho menos en las universidades, cuando el país acaba de vivir un proceso electoral para el cambio de autoridades federales.
Donde además, apunta, “a las universidades les toca un cierre de año difícil, ya que hay un presupuesto incompleto y un paquete de 10 universidades donde está la UAS, con problemas financieros para el cierre de año que iniciaron una ruta de gestiones con autoridades de la SEP y Hacienda y que al parecer se mantiene paralizado”.
Por ello, expresa, se requiere la intervención de los gobernadores de los estados donde se ubican esas universidades públicas estatales para plantear, si es necesario o no apoyar a la educación.
Es en este espacio donde se debe definir si es pertinente la educación, si impacta o no la cobertura que se brinda, si se da atención a la demanda de jóvenes que aspiran estudiar el nivel medio superior y superior y que hoy tiene a las universidades en una situación complicada.