IMPACTA FAVORABLEMENTE ESTRATEGIA PARA FORTALECER AUTONOMÍA DE GESTIÓN ESCOLAR
Presentan evaluación
En el marco del foro de análisis Fortalecimiento de la Gestión Escolar. Experiencias en México y América Latina, especialistas del Banco Mundial, coordinados por Rafael de Hoyos y Mónica Yáñez, presentaron los resultados del estudio de evaluación de impacto de la política de gestión escolar en México.
El estudio, realizado en mil 665 escuelas de nivel básico de siete entidades federativas ( Estado de México, Durango, Guanajuato, Morelos, Puebla, Tabasco y Tlaxcala), midió los impactos de la estrategia de fortalecimiento de la autonomía de gestión aplicada entre 2015 y 2018.
Pese a tratarse de un periodo de tiempo relativamente corto, las mediciones arrojaron no sólo que los niveles de gestión mejoraron en las siete entidades federativas y en todos los componentes de la gestión escolar, sino también registraron efectos positivos en los aprendizajes de los alumnos, medidos a partir de los resultados de la prueba PLANEA.
En las entidades seleccionadas, la Secretaría de Educación Pública y las autoridades educativas locales implementaron de manera intensiva un paquete de acciones orientadas a fortalecer las capacidades de gestión de las comunidades escolares, entre las que destacan: la capacitación para el fortalecimiento de las capacidades directivas; la certificación de directivos escolares en habilidades de liderazgo y gestión escolar; capacitación en herramientas y elaboración de materiales para la implementación eficiente de la ruta de mejora escolar; capacitación de supervisores escolares en herramientas de observación del trabajo en el aula y de aprendizajes clave; asimismo, el establecimiento de un sistema de alerta temprana y el desarrollo de talleres para promover la participación activa de madres y padres de familia en el aprendizaje de sus hijos.