Brinda IMSS atención integral por déficit de atención
PRedacción/Pachuca ara brindar una mejor calidad de vida a niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, el Instituto Mexicano del Seguro Social otorga tratamiento médico y psicológico con el objetivo de que tengan un adecuado rendimiento escolar y logren una sana relación con padres, familiares y compañeros de escuela.
Realizar un diagnóstico en los primeros años de vida permite intervenir de manera oportuna y evitar que pasen meses e incluso años con los síntomas que tienen los menores con este trastorno, toda vez que son impulsivos, descuidados, propensos a accidentes y sin disciplina para aceptar reglas tanto en el hogar como en la escuela, problemas que pueden continuar durante la adolescencia y aún en la vida adulta.
Leticia Flores Pérez Pasten, psiquiatra adscrita a la Coordinación de Atención Integral en Segundo Nivel del Instituto Mexicano del Seguro Social, informó que de cada 100 menores en edad escolar, en promedio cuatro presentan este trastorno, el cual es más común en niños que en niñas en una proporción de seis varones por una mujer.
Explicó que el diagnóstico se realiza cuando el niño o adolescente presenta en un periodo de seis meses o más por lo menos seis síntomas de falta de atención, tales como:problemas para mantener la atención en actividades recreativas, no escucha cuando le hablan, no cumple instrucciones, no completa actividades, a menudo pierde las cosas, se levanta cuando se espera que esté sentado y no puede participar en actividades de manera tranquila.
En 2017, dijo, en la especialidad de Psiquiatría se otorgaron 6 mil 650 consultas de primera vez para el tratamiento del trastorno por déficit de atención y casi 9 mil 590 para el seguimiento de los menores.
Asimismo, indicó que una vez diagnosticado, el niño con el trastorno recibe atención integral y personalizada que tiene como objetivo controlar los síntomas que se asocian al mal comportamiento, pues no hay una cura como tal. Para ello se requiere de medicamentos, psicoeducación, modificación conductual y orientación a padres y profesores, enfatizó.