EDUCACIÓNPRECARIA

En México, seis de cada diez escuelas de educación básica presentan algún tipo de carencia en su infraestructura, de acuerdo con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Según el organismo, de las 226 mil 298 escuelas de educación preescolar, primaria y secundaria, solo 32.4 por ciento reportó condiciones materiales estables para impartir clases a los alumnos durante el ciclo escolar 2015-2016. En el informe “La Educación Obligatoria en México” se detalla que en ocho entidades del país más de 80 por ciento de sus centros escolares tienen carencias en techos, paredes y pisos. Los estados que reportan los índices más altos de precariedad en infraestructura son Chiapas, Oaxaca y Guerrero, con 94, 93.6 y 88.8 por ciento de sus escuelas, respectivamente. Por el contrario, la Ciudad de México, Aguascalientes, Nuevo León, Colima y Tlaxcala tienen un porcentaje de planteles en estas condiciones menor a 50 por ciento. El INEE destaca la situación de las escuelas indígenas, ya que la mayoría presenta no solo condiciones materiales precarias, sino también falta de servicios básicos. De acuerdo con datos de la Evaluación de Condiciones Básicas para la Enseñanza y el Aprendizaje (ECEA), uno de cada cinco planteles tiene la mayor parte del techo de lámina, asbesto, metal, cartón, palma o carrizo, o éste es inexistente.