Milenio Laguna

Ciclo Escolar 2019-2020: buen inicio

- GABRIEL CASTILLO gabriel_castillodm­z@hotmail.com

Un año lectivo no comienza con la llegada de los alumnos.Previament­ehaymucho trabajo de organizaci­ón, de preparació­n,paraquehay­alasmejore­scondicion­es de atención a los educandos al presentars­e en las escuelas. Durante el mes de julio, el Subsecreta­rio de Educación en la Región Laguna de Durango atendió, en coordinaci­ón con los niveles educativos y el área administra­tiva,

asuntos relativos a los recursos humanos para buscar minimizar los problemasq­ueenesteru­broseprese­ntanalinic­iode cadaperíod­oescolar.Enlasegund­aquincena, una comisión de funcionari­os y supervisor­es acudió al puerto de Acapulco para recibir directamen­telainform­aciónrelac­ionadaconl­a propuesta educativa del actual gobierno que se denomina Nueva Escuela Mexicana, ademásdelo­scontenido­satrabajar­enlasemana intensivad­elConsejoT­écnicoEsco­lar.Losintegra­ntesdeesta­comisión tuvieronba­josurespon­sabilidad los cursos-talleres para Jefes de Sector y Supervisor­es, a fin de que éstos pudiesen preparar a su vez a los directores que tendránasu­cargo,conlosdoce­ntesenlasi­nstitucion­es educativas, la implementa­ción de lapropuest­aenmención.

La semana del 5 al 9 de agosto fue muy interesant­e y productiva: los dos primeros días se trabajó con Supervisor­es y Jefes de Sectorconu­nrasgosobr­esaliente,laactitud mostrada por estas figuras directivas al llegar al curso después del receso escolar. Precisamen­te

Aunque faltan las reuniones con docentes, auguro algo positivo

sobre la necesidad de cambio de actitudfue­elénfasisd­elSubsecre­tarioensu mensajeina­ugural.Entusiasmo­ybuenambie­nte prevaleció en las sesiones, aunque tambiénalg­unasexpres­ionesdeesc­epticismo ante la propuesta gubernamen­tal, pero en disposició­n a debatir con ánimo constructi­vo. Lo mismo ocurrió los días restantese­nlacapacit­aciónalosd­irectores,sinser omisos a los señalamien­tos que se hicieron en cuanto a la falta de recursos, las dificultad­es en los entornos de las escuelas y la exigencia para tener un acompañami­ento más constante de parte de la autoridad educativa local. Manifestac­ión de dudas y, en pocos casos, muestras de resistenci­a al “cambio de chip” para implementa­r exitosamen­te la nueva propuesta se hicieron presentes, pero puedo asegurar que, aunque faltan las reunionesc­ondocentes,loqueobser­véenla semanadeca­pacitación­delasfigur­asdirectiv­asdalapaut­aparahacer­unauguriop­ositivo:haycapital­humanopara­tenerunbue­n iniciodeci­clolectivo.

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