Maestros adoptan de forma natural la tecnología dentro de la enseñanza
Eduardo Arrambide señala que el tema de la Inteligencia Artificial está al alcance de los alumnos, por lo que se les enseña a usarla de manera adecuada
En el marco del desarrollo de la edición 2024 de la competencia FIRST Laguna Regional de Industrias Peñoles, Eduardo Arrambide, director del Tecnológico de Monterrey, campus Laguna, comentó que la tendencia de la tecnología, la robótica y la innovación, siendo temas disruptivos, hay quienes lo adoptan de manera natural y otros de forma reservada, y reconoció que desde la pandemia, la apropiación de la tecnología en la enseñanza, ha influido de manera más natural.
“En estos primeros ochenta años del Tec de Monterrey, siempre ha estado a la vanguardia en temas de tecnología e innovación. Y ahora con el tema de la Inteligencia Artificial, que se ha venido escuchando en el último año y medio, ya está aquí y está al alcance de los muchachos, de los alumnos”.
Dijo que se trabaja en cómo utilizar todas esas aplicaciones de Inteligencia Artificial a nuestro favor. Reconoció que aún hay un tema ético de responsabilidad de su uso, por lo que dijo que se les enseña a los alumnos a cómo usarla de manera adecuada, cómo referenciarla de manera adecuada, por lo que expuso, “toca aún reforzar la capacitación en todas las edades, y se ha estado metiendo en la currícula de los planes de estudio, en diferentes clases, en las aulas, por lo que se está capacitando a los profesores, para compartir este conocimiento tal y como se hizo en noviembre pasado, en un simposium que se hizo en colaboración del Tec de Monterrey y Grupo MILENIO, sobre Inteligencia Artificial y cómo se deben adoptar estas tecnologías en la vida”.
Eduardo Arrambide comentó que la gran mayoría de los catedráticos de esta institución, lejos de ser complicado, al ser algo tan disruptivo, la cultura educativa de la tecnología, las plataformas e inteligencia artificial, se han ido adoptando de manera natural, aunque reconoció que hay quienes son más reservados en este aspecto.
“Si bien el Tec ya venía adoptando estas clases en línea y virtuales, no fue el 100% que había adoptado la tecnología de clases en línea o remotas. Pero
“Toca aún reforzar la capacitación en todas las edades, y se ha estado metiendo en la currícula de los planes de estudio” Eduardo Arrambide Director del Tecnológico de Monterrey
al llegar la pandemia, en días se tuvo que hacer el cambio, donde todos los profesores se subieron al barco de dar clases en línea y la adaptación fue muy rápida, con una colaboración entre profesores jóvenes que fueron mentores
_ de profesores que no habían adoptado esta tecnología en sus procesos de enseñanza, logrando esta comunidad de manera natural, logrando esta transición hacia la digitalización”.