“Investigamos para innovar y trascender”: Tec de Monterrey
La institución educativa busca que los científicos no solo registren sus patentes, sino que hagan mayor número de transferencias
De acuerdo con Miguel Ángel Romero Ogawa, director académico en la vicerrectoría de Investigación y Posgrado del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, hace 10 años se dio un cambio de enfoque en la institución y la investigación se convirtió en uno de los ejes de formación más importantes.
Esto, sin duda, se ve reflejado en la cantidad de investigadores que tiene la institución dentro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), así como en la cantidad de alumnos que participan dentro de un proyecto de investigación.
“En años recientes, la investigación es una de las estrategias más importantes como punta de lanza en nuestro modelo global de formación. “Nosotros investigamos en el TEC para formar, para innovar y para trascender”, indicó.
En diez años, detalló, el Tec de Monterrey tuvo un alza del 88.71 por ciento en la cantidad de investigadores dentro del SNI, al pasar de 195 en el año 2007 a un total de 368 actualmente.
Esto en gran parte porque durante muchos años la investigación fue algo que se realizaba solo con el apoyo de lainstitución, sin embargo, la historia cambió a partir del 2008 luego de que el Tec de Monterrey firmó un convenio con el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologia (Conacyt). “A partir de ese año nuestros investigadores del Sistema ahora sí reciben un trato igual a los demás, lo que quiere decir que el Gobierno les paga un estímulo por ser investigadores y mantenerse con ciertos niveles de productividad”, comentó.
También destacó que han tenido un paso agigantado en los últimos cuatro años respecto al número de alumnos que participan en actividades de investigación.
“Antes, si tú preguntabas, quiénes son los alumnos que participan en investigación, solo eran los de posgrado, los que hacían tesis, entonces eran unos cuantos cientos. “Ahora estamos hablando de miles, en el último año tenemos más de 6 mil alumnos, de todos los niveles, prepa, profesional y posgrado; esa es la diferencia”, destacó.
Según el director académico, luego de que por varios años se colocaron en el primer lugar nacional en el registro de patentes, el enfoque cambió en el Tec de Monterrey y ahora su indicador clave en la investigación es la transferencia. “Hoy en día lo que queremos es que haya transferencia, y es a lo que estamos impulsando a nuestros investigadores a que no solo registren patentes, sino que hagan la transferencia, y ahora nuestro indicador clave es transferencia, no número de patentes, y ahí vamos evolucionando poco a poco”, precisó Romero Ogawa
Cabe señalar que la investigación en el Tec de Monterrey siempre ha existido, en años recientes se volvió una prioridad y se lanzó un modelo internamente para volver atractivo el rol del investigador, todo esto bajo el lema de “Investigación que transforma vidas”.