LECTURA IMPULSA DESARROLLO INFANTIL Y VA CONTRA BULLYING
Los estudiantes de la primaria Lázaro Cárdenas, en Santa Catarina, realizan tertulias literarias para fomentar el gusto por los libros y mejorar la comprensión lectora
Los estudiantes de la primaria Lázaro Cárdenas, en Santa Catarina, tienen algo distinto. Al participar en clase o estar en una conversación coloquial, los niños se expresan con firmeza, seguridad y un vocabulario muy avanzado para su edad.
Desde afuera, las aulas del plantel tienen más orden del que es habitual ver en otros centros educativos.
Y, según la dirección de la escuela, no hay casos de bullying ni de violencia.
El motivo es simple: el amor por la lectura.
En esta primaria, desde primero hasta sexto grado, los grupos realizan tertulias literarias para fomentar el gusto entre los menores, y sobre todo, mejorar la comprensión lectora, uno de los problemas principales en el país en materia de educación.
La iniciativa tiene por nombre “Comunidades de Aprendizaje”, y es implementada por la asociación civil Vía Educación, a fin de complementar el programa de estudios establecidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP).
El proyecto llegó a la escuela en el 2014, y cuatro años más tarde, los profesores resaltan la transformación de los pequeños, desde el lenguaje hasta el conocimiento
El proyecto forma parte de la iniciativa Comunidades de Aprendizaje
e incluso aspectos emocionales.
“Antes les faltaba más facilidad de palabra, redacción. El alumno no participaba mucho, se cerraba.
“Ahora los niños son más participativos, se expresan y se extienden en los temas, y a veces lo relacionan con vivencias de la casa”, cuenta María Elena Molina, una de las maestras que inició la implementación de las tertulias literarias.
Incluso, esta actividad ha servido como terapia a algunos, pues a través de la lectura y la reflexión los niños desahogan su sentir sobre sus problemas familiares.
Ello ha sido fundamental para los estudiantes de este plantel, pues según los profesores, aproximadamente el 70 por ciento vive en una familia disfuncional.
Amantes de los libros
A tan corta edad, los niños de la escuela Lázaro Cárdenas han disfrutado de reconocidas obras literarias de diferentes géneros.
Desde Ernest Hemingway hasta Miguel de Cervantes Saavedra, los estudiantes leen, reflexionan y discuten en grupo sus opiniones sobre los textos. El libro con el que trabajan actualmente es el de Un mundo feliz, de Aldous Huxley.
Seide Aguilar, de quinto grado, dice que su favorito hasta ahora es DonQuijotede laMancha. “Todavía lo sigo leyendo y me gustó mucho la historia”, cuenta.
Su compañera, América Ramírez, dice que su favorito es ElDiariode Ana Frank.
“A mí me gustó el de Ana Frank, me encantó esa. A ella le regalaron un diario y le gustaba escribir todo lo que sucedía. Y ella murió en la Segunda Guerra Mundial”, dice.
Los niños coinciden en que ahora se expresan más libremente y con facilidad, y además han aprendido muchas cosas que jamás habían imaginado.
De manera paralela, los padres de familia son convocados a tertulias literarias. En esta ocasión, reflexionan sobre un fragmento de El amor en tiempos del cólera, de Gabriel García Márquez.
Comunidades de Aprendizaje está presente en siete estados del país, y en Nuevo León suman 26 planteles los involucrados en la labor de fomento a la lectura.