AMPLIAR Y MEJORAR SERVICIOS DEL HUP
Se comprometió el rector de la UAP en Diálogos con comunidad de FCFM
Con el objetivo de identificar las oportunidades del sector académico de la Universidad Autónoma de Puebla (UAP), el rector Alfonso Esparza Ortiz continúa con los Diálogos con el rector, esta vez en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM), donde escuchó propuestas y planteamientos para el fortalecimiento de la investigación y enseñanza.
En el auditorio de dicha facultad, Esparza Ortiz respaldó el interés de los investigadores por mejorar los servicios del Hospital Universitario de Puebla (HUP), al sostener que están emprendiendo estrategias para ampliar su cobertura y hacer eficiente la contratación de más personal médico especializado.
Asimismo, señaló que se han hecho remodelaciones a su infraestructura, en áreas no tan visibles, como en los sistemas de drenaje y de servicios. Además se construyó la Torre Médica de Especialidades, donde se ofrecen servicios médicos especializados.
En cuanto a las plazas de nueva creación, destacó que la reingeniería que emprendió la institución en sus finanzas es para ofrecer más espacios a nuevos altos perfiles. “En lo que va de mi gestión se han otorgado más de mil nombramientos, en contraste con los 40 que hubiéramos puesto a concurso, si solo nos hubiéramos ajustado a lo establecido por la SEP”, destacó.
Es decir, durante su rectorado, a cada unidad académica de la UAP le ha correspondido en promedio de 12 a 15 plazas, cifras que no se
Durante su rectorado a cada unidad académica de la UAP le ha otorgado de 12 a 15 plazas
habían presentado en la universidad, subrayó.
Por lo que, reiteró su compromiso de seguir ajustando la normativa institucional, siempre en apego a los lineamientos jurídicos de la UAP, como el Contrato Colectivo de Trabajo, para hacer más justos y transparentes los procesos de contratación y promoción de docentes, mediante convocatorias abiertas y concursos por oposición.
Esparza Ortiz recordó que se modificaron algunas cláusulas del Reglamento de Ingreso, Permanencia y Promoción del Personal Académico (Ripppa), como aquella que restringía, en el caso de una promoción, avanzar sólo una categoría más en el escalafón, es decir, a la inmediata siguiente, lo que permite que docentes de hora clase, puedan convertirse en profesores titulares.