Propone SEPE estrategias para recuperar clases
Derivado de los sismos registrados en el mes de septiembre, que provocaron la suspensión de labores educativas en escuelas de todo el estado, la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE), estableció dos estrategias para la recuperación de las clases entre la comunidad estudiantil, que consisten en la ampliación de jornadas de trabajo y la elaboración de guiones didácticos autoadministrables.
Lo anterior se informó por indicaciones del titular de la dependencia, Manuel Camacho Higareda, donde las Direcciones de Educación Básica, Media Superior y Superior de la SEPE-USET, realizaron un análisis y delinearon las estrategias adecuadas, para que el alumno cumpla con las metas y programas del calendario escolar 2017-2018.
Por lo que, se estableció como una línea de acción la “Ampliación de las jornadas de trabajo”, que consiste en agregar media hora a la jornada laboral o ampliar las actividades una semana más, al final del ciclo escolar.
Mientras que, la estrategia de “Elaboración de guiones didácticos autoadministrables”, se enfocará en el tratamiento de los aprendizajes escolares, mediante recomendaciones de los colectivos docentes, en las asignaturas que resultaron más afectadas con la suspensión de clases.
Las direcciones de Educación Básica, en sesión de Consejo Técnico Escolar, instruyeron que de manera colegiada los docentes, bajo el liderazgo del director, decidan cuál estrategia implementarán.
A este respecto, las instituciones de Educación Media Superior y Superior, con base en acuerdos asumidos previamente, adoptarán la ampliación de la jornada de trabajo hasta una semana, en los casos que así lo requieran y de acuerdo con el contexto de cada escuela.
En este sentido el secretario de Educación en la entidad, Manuel Camacho ha declarado que el principal objetivo de estas estrategias es a beneficio de los colegiados, pues serían ellos los principales beneficiados al concluir los programas educativos establecidos por la SEP.