Educación a distancia contra el rezago educativo: Vadillo
Guadalupe Vadillo participó en una conferencia en el 5o encuentro
Para la coordinadora de Ciencias y Matemáticas del Bachillerato a Distancia de la UNAM; Guadalupe Vadillo Bueno, la aplicación de las nuevas tecnologías y la masificación de la educación a distancia son algunas de las opciones a emplear para abatir el rezago que registra el país en materia de educación.
Vadillo, quien participó con la conferencia “Nuevas tendencias en los procesos de evaluación de los aprendizajes”, del quinto Encuentro de Buenas Prácticas Docentes para Transformar de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (Upaep), reconoció carecer en estos momentos de la información precisa por la que atraviesa Puebla en el tema. “Creo que Puebla tiene áreas de mucho desarrollo urbano, como lo es la capital y algunas que otras ciudades, pero también la Sierra, donde hay limitaciones económicas importantes y donde no ha llegado la educación como quisiéramos”.
Respecto a que si la Reforma Educativa es la opción para mejorar la educación, indicó que se tiene que explotar desde lo académico, “desde la investigación y desde la evidencia que dan las investigaciones para determinar qué es lo conducente, para mejorar la educación en nuestro país”.
Asimismo, rechazó hablar sobre la Evaluación Magistral, pues dijo conocer poco de los mecanismos con los que están trabajando, por lo que sería difícil emitir una opinión como tal, porque desconoce el tema, y prefiere hablar de lo que conozca con solidez.
Respecto al rezago educativo que se manifiesta actualmente en México, comentó que hay estados que tienen problemáticas mayores que tienen que ver con la pobreza, con cuestiones de limitaciones y hasta de oportunidades de crecimiento social. “(El rezago en México) No es homogéneo, pero hay números que indican que no tenemos todavía una cobertura universal, que tenemos muchos estudiantes que quisieran entrar a un bachillerato, pero no tienen un bachillerato accesible. En ese sentido pienso que todos los programas a distancia que ofrecemos tanto la UNAM como muchas otras instituciones tienen la posibilidad de llegar a lugares que a veces son inaccesibles”.
Destacó que así como la educación presenta rezagos, también tiene aciertos y áreas de oportunidades que tanto académicos como los formadores de políticas públicas tiene que aprender de tal manera que puedan atender a los estudiantes en sus necesidades promoviendo una educación integral con la que promuevan todos los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se requieren para cada nivel y que además respondan al futuro no solo al pasado.