Debe haber más calidad en educación superior: Tuirán
“De otra manera, los egresados no gozarán de los beneficios de haber pasado por la universidad”, dice el subsecretario de la SEP
Rodolfo Tuirán, subsecretario de la SEP, afirmó que “de nada sirve ampliar la cobertura si no lo hacemos con calidad, porque, de otra manera, difícilmente los egresados gozarán de los beneficios que significa haber pasado por la universidad”.
Tuirán fue subsecretario de Educación Superior de 2006 a 2012 y actualmente es el titular del nivel Medio Superior.
En entrevista con la revista Forum, Tuirán reconoció que en los últimos 50 años apenas asistían 30 mil estudiantes a la educación superior y hoy son más de 4 millones 200 mil y, “pese a ese crecimiento, la cobertura todavía es baja si la comparamos con la de países en desarrollo y con naciones similares a México”.
También destacó que en las 34 universidades públicas estatales se ha buscado fortalecer la profesionalización docente. Por eso, actualmente, más de 60 por ciento de los docentes de tiempo completo tienen niveles de doctorado o más. Y de maestría es superior a 90 por ciento y solo una cantidad muy baja tiene nivel de licenciatura.
Para el subsecretario el mundo laboral cambia rápidamente y por eso las universidades “deben tener la capacidad de adaptarse a ese mundo en constante transformación”.
Los jóvenes, agregó, deben “desarrollar ciertas competencias, sobre todo de carácter emocional y socioemocional; trabajo en equipo, perseverancia y creatividad, que son indispensables para ser exitosos y lograr una inserción exitosa en los mercados laborales”.
Ante esta situación, consideró que las universidades deben tener la capacidad de darles habilidades genéricas, además de competencias profesionales que hagan que los jóvenes tengan la posibilidad de ser exitosos en el mercado laboral.
Tuirán consideró que “está emergiendo la cuarta revolución
Más de 60 por ciento de los docentes de tiempo completo tienen niveles de doctorado o más Se debe responder a la demanda de carreras como mecatrónica y nanotecnología, señala
industrial que no solo involucra diversas tecnologías. Entonces la educación superior no solo necesita aumentar la cobertura, sino hacer más significativa la calidad y responder a las demandas de carreras asociadas al cambio tecnológico, como mecatrónica, robótica, nanotecnología y muchas otras similares que son las que muestren la expresión de cambio tecnológico acelerado, que se produce en muchas áreas y hace converger áreas de conocimiento”.
El subsecretario enfatizó que los jóvenes deben tener tres características para estar en los mercados laborales y a éstas las universidades deberán dar respuesta: “La falta de experiencia del joven que hace que su ingreso al mercado de trabajo sea difícil, la carencia de habilidades técnicas adecuadas y la falta de habilidades socioemocionales”.