Encuentro Mundial de Cultura y Educación (III)
El proceso cultural es uno de los principales ejes que, directa o indirectamente, cubre y empuja el quehacer educativo que encierran y transmiten los Encuentros Mundiales de la Educación que se han celebrado en las diversas regiones, naciones comunidades que conforman esa activa ypermanenteorganizacióninternacional.
Un destacado ejemplo de ello, en América Latina, lo fue la celebración de la XVI Cumbre Iberoamericana de Empresa y Educación celebrada en la Histórica Universidad Andina del Cusco, Perú,duranteeltambiénXVICongresoIberoamericanoalaExcelenciaEducativaenabrilde2015.Enformadeeditorial,EDUM (Revista de Empresa y Educación Mundial) elaboró y entregó a losfuturosasistentesalmismo,losprincipaleslineamientosaseguiryadoptarensurealización:
“Estimados Educadores, profesionales, empresarios y miembros de la Corporación Mundial de Empresas y Educación: este año, nuestra Cumbre Iberoamericana se realizará en nuestra prestigiosa Universidad Andina del Cusco, conducida por el rectorRaimundoEspinozaSánchez.Eleventosedarálugarenelpatrimonio Cultural de la Humanidad Cusco-Perú, cuyo propósito es consolidar ideales para lograr nuestra anhelada educación integral, basada en modificar los tradicionales conceptos de la enseñanza, por una intensa búsqueda de nuestras aptitudes, habilidades, facultades y posibilidades con sentido más completo, incentivandoalprogresoysuperacióndesushabitantesparaque vivanenunestadodebienestarfísico,mentalyespiritual,sustentándoseenelhumanismo”.
En ese mismo contexto, en el ahora, la Universidad Alva Edison
en sus sedes en la ciudad de Puebla -como les hemos venido informando, amables lectores de MILENIO Puebla-, estará organizando la Cumbre Mundial de la Educación en octubre, para susdíasdel25al28.Porello,surectorJorgeLeónVázqueznosentregasumensajeeducativodesdetambiénsuperspectivacultural paratodos:“Laeducacióneslamejormaneradesolucionartodos losproblemasymássiendounaeducaciónintegralquenosayude, proporcionandotodolobueno,iniciandoconlosvalores.Porotro ladoy,deigualmanera,esunaoportunidadparaqueloslíderesde laeducaciónintegralanivelmundialsereúnaneintercambieninformaciónsobreesostemasurgentesyprioritariosque,también puedan coadyuvar a lograr a conseguir esa educación excelente y de calidad. Considero que es importante que, como estrategia educativa común ,podamos contribuir a lograr, principalmente, aerradicarlasguerrasyconflictosarmadosyconellolograrlapaz mundialytodospodamosvernoscomohermanos,independientemente nuestraculturaydenuestroquehacereducativo”._ de nuestras nacionalidades, creencias y formas de pensarydeopinaryasí,cambiarymejorarnuestromundoynuestra realidadinmediata.Paraello,generandolaguíaylosaprendizajes, sobretodoenlosniños,adolescente,jóveneseinclusoenlosadultos,ciudadanasyciudadanosdelaterceraedad,desdeelámbitode