Reprobados, la mitad de los docentes y directivos
SEP acepta que existen 30 mil maestros dando clases sin un título
Con el nuevo modelo educativo, más de la mitad de los docentes promovidos para cargos directivos y de supervisión en media superior y los que concursaron para una plaza resultaron no idóneos para ocupar esos puestos.
En el ciclo 2016-2017, 50.2 por ciento resultaron idóneos (2 mil 255) y 49.8 por ciento no idóneos (2 mil 237); sin embargo, para el actual ciclo escolar los idóneos aumentaron a 59.8 por ciento (mil 976) y solo 40.2 por ciento (mil 331) fueron avalados para un cargo directivo y de supervisión.
De los docentes que concursaron para obtener una plaza en el nivel medio superior reprobaron más de la mitad, 51.8 por ciento (13 mil 711) fueron no idóneos y solo 48.2 por ciento (12 mil 736) tuvieron un resultado positivo.
En educación básica, 59.1 por ciento (71 mil 291) fueron avalados y 40.9 por ciento (49 mil 274) resultaron no idóneos. Para el ciclo que concluyó, 57.8 por ciento (72 mil 64) resultaron idóneos y 42.2 por ciento (52 mil 796) no idóneos para obtener una plaza.
El informe indica que “en términos globales, en educación básica, 7.9 por ciento obtuvieron resultados destacados; 40 por ciento, buenos; 39.2 por ciento, suficientes, y 12.9, insuficientes”.
En 2016 se invirtieron 158.3 millones de pesos para la profesionalización docente y directiva de 59 mil 135 personas. Este año, el presupuesto es de 100 millones de pesos para alcanzar la meta de 33 mil 948 docentes y directivos. “La SEP reconoce que aún existen 30 mil docentes en servicio que no cuentan con el título profesional”, advierte.
En cuanto a los incentivos, se pagaron 170.3 millones de pesos a 10 mil 400 docentes.
El quinto Informe de gobierno detalla que hasta el 7 de agosto, el Servicio Profesional Docente evaluó a un millón 85 mil 369.
Para el programa Escuelas al CIEN se invirtieron 19 mil 500 [ [ [ millones de pesos de los cuales, se encuentran en ejecución 17 mil 882.8 millones, en 12 mil 84 planteles, para beneficio de 2.5 millones de alumnos de educación básica y media superior.
Además, se produjeron 181.8 millones de libro de texto gratuitos y se elaboraron para 33 lenguas indígenas en 20 entidades; mientras que para el Programa Nacional de Inglés se distribuyeron 17 millones 724 mil 260 paquetes para docentes.
El contenido también fomenta los conocimientos, habilidades y aptitudes que estimulen la investigación y la innovación científica y tecnológica.
Se benefició a 25 mil 31 escuelas de tiempo completo, con 3.5 millones de alumnos.