Educación combatirá el rezago con los maestros
Plan. Es necesario atender las afectaciones psicoemocionales que sufren profesorado y estudiantado, afirma secretaria
“Nos han dejado una secretaría abandonada, debemos combatir el rezago educativo y atender las afectaciones psicoemocionales que sufre el profesorado y el estudiantado”, así lo señaló la secretaria de Educación en Tamaulipas (SET), Lucía Aimé Castillo Pastor, al destacar la necesidad de cumplir con el derecho que toda persona tiene a la educación.
En el marco de la Ceremonia de Honores a la Bandera, donde se contó con la presencia del gobernador de Tamaulipas, Américo Villarreal Anaya, su esposa y presidenta del DIF Tamaulipas, María de la Luz Santiago de Villarreal, así como su gabinete, entre otros funcionarios más, se comprometió a un trato digno con el magisterio.
En la explanada de la SET, destacó que los maestros y maestras son agentes de cambio, el esfuerzo que hacen tiene como propósito enseñar y que los estudiantes se construyan su vida.
Dijo que la educación necesita de tres factores: alumnos y alumnas, maestras y maestros, y conocimiento, nunca dejará de existir es creadora y transformadora de unidades.
“Debemos escuchar a los maestros, , a los estudiantes quienes están en las aulas echando mano de todas las herramientas y el sistema educativo debe mejorarles esa herramienta”.
Diagnóstico
La carencia de servicios básicos es uno de los principales problemas que enfrenta la educación en el estado, ya que hay escuelas que todavía carecen de agua, drenaje y energía eléctrica, situaciones con las que tendrá que lidiar la nueva administración estatal.
En Tamaulipas hay un total de 5 mil 455 planteles de nivel básico, de acuerdo con información de la Plataforma Nacional de Transparencia, sin embargo, muchas de ellas no se encuentran al 100% en sus instalaciones para cumplir su misión de enseñar.
Un informe enviado a Francisco Elizondo Salazar, quien fuera subsecretario de Planeación de la SET en la administración de Francisco García Cabeza de Vaca, precisa que hay 253 escuelas sin energía eléctrica.
Al 24 de agosto del presente año había 675 planteles sin agua potable y 824 sin el servicio de drenaje, sobre todo en los municipios con mayor marginación y a pesar de haber transcurrido ya dos años y medio de la irrupción de la pandemia de covid-19, que obligó a usar el agua como recurso obligado para lavarse las manos y evitar contagiarse.
El oficio en cuestión es el SET/ DJ/UT/3171/2022, donde se da respuesta a una solicitud de información pública sobre el estado que guardan los centros educativos de la entidad.
Lucía Aimé Castillo Pastor es la nueva secretaria.