REUNIÓN DE RECTORES Y DIRECTORES DE IES PÚBLICAS
El pasado 24 de abril se reunieron en la Universidad de Guanajuato los miembros del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines (Cupia) de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
Este Consejo sesiona, con carácter ordinario, una vez cada seis meses para analizar problemáticas, discutir alternativas de solución, distribuir tareas y coordinar la agenda de la educación superior pública. En esta ocasión fueron tres los temas que generaron mayor expectativa.
En primer lugar, las acciones que ha realizado la ANUIES como institución coadyuvante en la instrumentación del nuevo sistema de justicia penal que entrará en vigor en junio de 2016 en todo el territorio nacional. A este respecto, los rectores y directores miembros del Cupia informaron a la Secretaría Técnica del Consejo de Coordinación para la Implementación del Nuevo Sistema de Justicia Penal (Setec de la Secretaría de Gobernación, las actividades que desde 2008 han venido realizando, tales como la adecuación de sus planes y programas de estudio, así como de la infraestructura que exige el nuevo sistema, particularmente en lo que se refiere a la existencia de salas de juicios orales, y a la certificación de su planta académica por parte de la Setec. Cabe señalar que la ANUIES agrupa al 50 por ciento de la matrícula nacional de la licenciatura en Derecho.
En segundo lugar, el balance general del Programa Peraj- Adopta un Amig@, el cual se ha incorporado como un programa de servicio social en instituciones de educación superior de México y cuyo objetivo es contribuir al desarrollo integral de los estudiantes de educación básica. En este sentido, existen datos dignos de ser considerados, a saber: a) el incremento de las IES participantes a partir de la creación del Programa en 2003, al pasar de 1 a 89 para el 2014; b) el aumento de 11 a 5 mil 400 estudiantes beneficiados, actualmente; c) el 60 por ciento de los educandos favorecidos incrementan sus expectativas escolares, y d) el hecho de que el 50 por ciento de los niños que se espera no terminen el ciclo escolar, finalmente logran ubicarse en un bajo riesgo de deserción.
En tercer lugar, el diagnóstico de la situación del profesorado de asignatura y de tiempo parcial (PTP) en las instituciones de educación superior públicas. El informe da cuenta de la importancia que tienen los PTP en la planta docente de las universidades y puntualiza consideraciones que seguramente se abordarán en una segunda fase del estudio, tales como la normatividad institucional respecto a los profesores de tiempo parcial, así como el contraste entre su situación salarial y la influencia en el desempeño de las actividades que desarrolla. Gracias a este trabajo, la ANUIES puso en la agenda el papel de este actor, hasta ahora poco conocido, en la formación profesional de los estudiantes de nivel superior.
La reunión contó con la asistencia y participación del subsecretario de Educación Superior, Mtro. Efrén Rojas Dávila, y el director general de Educación Superior Universitaria, Dr. Salvador Malo Álvarez, de la SEP. Como invitados especiales, participaron la Dra. María de los Ángeles Fromow, Titular de la SETEC, y el Dr. Armando Jinich Ripstein, Presidente de Peraj-México.