Ofrecen plazas temporales a profesores del Rébsamen
“A quienes decidan dar clases en el servicio público, la ley permite dar lugares de inmediato, después tendrán que hacer las evaluaciones”
La Secretaría de Educación Pública (SEP) ofreció a los maestros del colegio Enrique Rébsamen incorporarse temporalmente al servicio público y posteriormente, si así lo deciden, hacer su proceso de ingreso permanente. “Estamos ayudándolos a poder encontrar otro trabajo, a quienes decidan dar clases en el servicio público, la ley permite dar plazas de inmediato, que tienen una vigencia temporal y, después, tendrán que hacer la evaluación de inglés, de ingreso al Servicio Profesional Docente, pero les estamos abriendo también esa puerta, para quienes así lo decidan o lo deseen”, expresó el secretario de Educación, Aurelio Nuño Mayer.
Ayer, la SEP canceló el registro de operación al colegio por una investigación de la Procuraduría General de Justicia capitalina para deslindar responsabilidades, luego de que uno de los edificios de la escuela colapsara durante el sismo del 19 de septiembre y provocara la muerte de 26 personas, entre ellas 19 niños.
Nuño explicó que la prohibición es para que la escuela no ofrezca
“A 13 días del terremoto de magnitud 7.1, han regresado a clases 3 mil 591 escuelas”, explica
servicios en otro lugar, porque había la intención de reactivar el plantel en otras instalaciones. “Es una decisión que tomamos en función de que hay una investigación abierta por parte de la procuraduría de Ciudad de México y hasta que no se deslinden responsabilidades, vamos a mantener esta prohibición; es una medida de prudencia”, comentó en entrevista en Radio Fórmula.
A 13 días del del terremoto de magnitud 7.1, han regresado a clases 3 mil 591 escuelas de educación básica. “Estamos cerca, nosotros lo dijimos desde el principio, este proceso va a llevar tres semanas”, reiteró Nuño.
El secretario agregó que de mantenerse este ritmo de revisión y reapertura de planteles, las actividades estarán normalizadas en dos semanas más.
También mencionó que los estados definirán el mecanismo para recuperar las clases, como una medida de flexibilidad, “porque entendemos que en cada región es diferente”. M