Mexicano crea una app que controla robots a distancia
El sistema es parte de un curso de robótica pedagógica en línea con 115 mil inscritos
Enrique Ruiz-Velasco Sánchez, académico del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM, desarrolló un sistema que permite generar programas informáticos para controlar robots pedagógicos desde cualquier punto geográfico.
Se trata de la aplicación para teléfono móvil Sistema de Generación de Movimientos por Telecontrol a través de Frecuencias (Rompi), que es parte de un curso de robótica pedagógica en línea que ofrece la UNAM a través de la plataforma de educación virtual Coursera, el cual cuenta con 115 mil personas inscritas en varios países.
Rompi es una aplicación gratuita para dispositivos móviles que permite la creación, edición, y ejecución de softwares escritos en lenguaje de programación. Con solo tres instrucciones, enseña a los usuarios a llegar a su objetivo, resaltó el investigador.
En 2014, Ruiz-Velasco Sánchez trabajó con dos mil niños a la vez —250 con capacidades diferentes—, mil en Puebla y otros tantos en Ciudad de México,
Con tres instrucciones, enseña a los usuarios a llegar a su objetivo, resaltó el académico
quienes lograron imponer un récord Guinness al mover mil 867 robots al mismo tiempo en las dos ciudades, mediante un único teléfono celular.
En cuanto al curso de robótica pedagógica que ofrece la UNAM, indicó que cualquier persona interesada puede participar, pues “no se requieren conocimientos previos y basta con tener un teléfono celular”.
La creación tecnológica del universitario es resultado de 30 años de trabajo en el campo de la robótica pedagógica y busca familiarizar a los estudiantes con conceptos científicos, por medio de un enfoque lúdico y atractivo, para iniciarlos desde edades tempranas en el estudio de ciencia y tecnología.
El experto en el uso de inteligencia artificial en educación explicó que con Rompi se puede descargar softwares o aplica- ciones que permitan a niños y adultos crear sus propios robots pedagógicos con materiales de reciclaje.
Esta aplicación ya fue patentada en el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial y está dirigida principalmente a los infantes “porque debemos involucrarlos desde pequeños”, comentó Ruiz-Velasco Sánchez.
Interesado en que los menores desarrollen pensamiento computacional y aprendan programación informática por ser una de las habilidades del siglo XXI, el experto comentó que lo que asimilen en el proceso de construcción de un robot es importante, pues además asimilan conocimientos de mecánica, electricidad y electrónica.
Ruiz- Velasco Sánchez, quien ha impartido este tipo de cursos en la Casita de las Ciencias de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia, resaltó que cuando los pequeños trabajan con engranes, sensores y demás elementos que miden, manipulan y pegan, perciben las capacidades que tienen y aprenden a trabajar en equipo. Con este software podrán construir casas de fantasmas, cucarachas robóticas o lo que se les ocurra, basta con despertar su interés e imaginación, concluyó. m