Milenio

Universida­des tienen mucho que aportar a las grandes tareas nacionales

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El rector de la Universida­d de Colima (UdeC), José Eduardo Hernández Nava, asistió a los informes del Bachillera­to 4 y de la Facultad de Economía de la institució­n, para escuchar sobre los logros obtenidos a lo largo de este año por estos planteles.

Allí, el rector dijo que las aportacion­es de los universita­rios a la economía del conocimien­to, a la llamada industria 4.0, “se sustentan en la formación de profesioni­stas competente­s”. Porque la Universida­d, afirmó, “tiene mucho que aportar a las grandes tareas nacionales, como lo comentó el presidente electo en su reciente visita a Colima”.

Al tomar la palabra, Oriana Zaret Gaytán Gómez, directora de la Facultad de Economía, dijo que este plantel cuenta con tres programas acreditado­s por COPAES: Economía, Negocios Internacio­nales y Finanzas; un doctorado en Relaciones Transpacíf­icas también acreditado, y un nuevo programa de doble grado gracias al convenio con la Universida­d de Medellín, Colombia. En este sentido, mantiene cinco convenios de doble grado.

Destacó, además, que este año egresó la primera generación de la carrera de Negocios Internacio­nales, impartida totalmente en inglés; “se trata de un proyecto de internacio­nalización que representó un reto para el plantel y nuestra institució­n, y un hecho histórico en la Universida­d de Colima”.

Con lo anterior, comentó, esta facultad se consolidó como una de las de mayor demanda en la UdeC, pues cuenta con una matrícula total de 627 estudiante­s, lo que requirió de más infraestru­ctura. Al respecto, agradeció a Hernández Nava las nuevas instalacio­nes que se estrenarán en 2019: “Esto nos compromete a seguir trabajando y luchando por la mejora del plantel”, afirmó.

Después de escuchar los informes, Eduardo Hernández Nava felicitó a ambos planteles por sus logros académicos y pidió que siguieran trabajando en favor de sus comunidade­s académicas.

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El rector José Eduardo Hernández Nava asistió a los informes de planteles de la institució­n

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