SE INCORPORARÁN OTRAS ESCUELAS AL PROGRAMA FEDERAL DESERTAN 150 PROFES DE TIEMPO COMPLETO
No aceptan que se les aplique el ISR al pago que reciben como compensación
Los maestros de las nuevas escuelas propuestas están de acuerdo en que se les apliquen los impuestos”. Jesús Ochoa, titular de Educación.
El secretario de Educación, Jesús Ochoa Galindo, aseguró que ya se tienen las propuestas de los planteles escolares que se incorporarán al Programa de Escuelas de Tiempo Completo, luego de que algunos desertaran al denunciar altos descuentos del Impuesto Sobre la Renta.
Aunque son 150 los maestros han optado por buscar el amparo a los descuentos del ISR, el Secretario señaló que el día de ayer les fue enviada una carta donde se admite su deserción al programa, y la propuesta de las otras 22 escuelas que entrarán a partir de noviembre al programa federal.
“Están en su derecho, pero no va a proceder”, afirmó Ochoa Galindo.
Esto, a pesar de que por su parte los maestros del SNTE pusieron a disposición otras tres opciones contra el ISR, entre las cuales se encontraban la modificación de los términos a fin de que las compensaciones no fueran grabadas por Hacienda; que las compensaciones sean administradas como salarios, y que los pagos incrementen a través del presupuesto a la propia Secretaría, puesto que los descuentos que les fueron aplicados ascendían hasta los mil 500 pesos.
“Es una disposición. Antes se podía porque las reglas del programa y de la Secretaría de Hacienda lo permitían, ahora nos dicen que cualquier ingreso está sujeto de pagar impuestos, van desde 80 pesos hasta 400-500 pesos al mes”, aclaró.
Por último, Ochoa Galindo explicó que los maestros de las nuevas escuelas propuestas están de acuerdo en que se les apliquen los impuestos.
“22 escuelas de 650 no es gran cosa”, dijo.
Es la segunda quincena de octubre cuando alrededor de 150 maestros de las secciones 5 y 38 del SNTE que pertenecen al Programa de Escuelas Tiempo Completo (PETC), interpondrán un amparo contra el descuento del Impuesto Sobre la Renta (ISR) que se aplica a partir de este ciclo escolar en la compensación que reciben mensualmente por trabajar una jornada más amplia.