PRESENTAN FILIAL COAHUILA DE PSICOBALLET
LA COMPAÑÍA Y ESCUELA PROFESIONAL DE DANZA COAHUILA INICIÓ LAS ACTIVIDADES DE ESTA METODOLOGÍA CREADA PARA APOYAR EN EL DESARROLLO COGNITIVO, FISIOLÓGICO Y SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
El 21 de febrero de 1973 la cubana Georgina Fariñas, psicóloga, creó la disciplina del Psicoballet como un sistema integral de atención a diversas problemáticas de índole mental, emocional y físico en personas de cualquier edad, uniendo la práctica de la danza clásica con los estudios realizados por ella en el ramo de la psicología.
45 años después, en la Escuela Profesional de Danza Coahuila, la maestra Maribel Lugo, directora del instituto, dio inicio a las actividades de la filial Coahuila con la presentación de una clase muestra, en la que participaron alumnos del Centro de Atención Múltiple (CAM) e informó sobre los beneficios de esta terapia artística.
“En México el 6% de la población tiene discapacidad”, explicó la maestro Lugo, “es como 7.2 millones de personas que no tienen las mismas capacidades que nosotros. Históricamente esta población ha quedado olvidada y a veces todavía sucede”.
Contó cómo fue que la doctora Fariñas comenzó a investigar y desarrollar el Psicoballet. “Fariñas trabajaba en el hospital psiquiátrico infantil de La Habana, en particular con un grupo de diez niñas con fuertes problemas de agresividad, eran ya incontrolables, medicadas y sujetas a un proceso terapéutico tradicional de muchos meses, con un resultado muy mediano”.
En ese momento la psicóloga decidió experimentar con la introducción de un elemento lúdico y artístico a la psicoterapia, pues se ha comprobado que el disfrute, la motivación y la sensibilización estética apoyan en la rehabilitación del paciente.
“Entonces ella fue al Ballet Nacional de Cuba con Alicia Alonso, quien entró al proyecto con la condición de armar también un grupo de varones. Se formaron los grupos, la hija de Alicia, Laura Alonso, trabajó con Georgina e hizo una metodología especial para trabajar el área de la danza, el cuerpo y la música con estas chicas y el resultado fue sorprendente”, añadió.
Este método arrojó resultados permanentes en un período de tiempo muy corto. Para 1984, luego de 11 años de aplicaciones exitosas y de una exposición en Primer Workshop de Danza para Discapacitados, patrocinado por la UNESCO en el 84, se constituyó el grupo UNESCO de Psicoballet Cuba y en el 94 la Asociación Latinoamericana de Psicoballet, integrada por 15 países, entre ellos México.
Con base en los estudios de doctorado que Lugo ha realizado, su aproximación al método abarca cinco áreas principales: la psicológica, desde la teoría Gestalt, que provee autonomía en independencia en el individuo; la fisiológica, que les permite conocer su cuerpo y les provee de equilibrio, buena postura corporal y sentido del espacio; social, a través de la interacción entre ellos, al completar objetivos grupales y fomentar la enseñanza horizontal; pedagógico, con la aplicación de gimnasia cerebral y artística, desde los mismos valores estéticos de la danza.
Esta metodología puede aplicarse a individuos de cualquier edad, y sirve no sólo para ayudar en el desarrollo de personas con discapacidad mental y física, sino también para la corrección de problemas conductuales, la rehabilitación social y la sanación y resolución de conflictos mentales, como una alternativa a la terapia psicológica tradicional.
Durante la clase muestra, los pequeños alumnos del CAM, pacientes con síndrome de Down, demostraron las capacidades de esta disciplina.
A pesar de que se trató de la segunda sesión —se realizó una previa el día anterior para familiarizar a los niños con la maestra Lugo y las instructoras—, a través de esta clase se pudieron observar cosas como la capacidad de los niños para seguir las instrucciones —algunos más que otros—, pero particularmente el potencial de los ejercicios para ayudar en la mejoría de su desarrollo.
“La maravilla de este método es de dar por amor y bailar por amor y con el corazón”, comentó la directora, “este es un proyecto que estamos buscando que crezca y en el futuro esperamos tener también un psicólogo, más maestros de ballet, fisioterapeuta y puede que hasta maestros de teatro y nutriólogos”.