Educación, lejos de la atención de presidenciables

A pesar de la crisis educativa que enfrenta el país, las propuestas que han presentado en esta materia las candidatas a la Presidencia de la República, Xóchitl Gálvez, de la alianza PRI-PAN-PRD, y Claudia Sheinbaum, de Morena, PT y Partido Verde, así como el abanderado presidencial emecista, Jorge Álvarez Máynez, no están centradas en abatir la pérdida de aprendizajes, el abandono escolar y el rezago educativo, señalan especialistas y organizaciones civiles.

“Hay una emergencia educativa que incluso está silenciada y queriendo ser invisibilizada. La emergencia está en todos los sentidos, está la estructural, está en la evidencia, en la presupuestal, en la formación de docentes, en la falta de datos de evaluación de aprendizajes, en fin. Debemos hablar de una emergencia educativa y esto debería generar que la conversación se eleve de nivel”, dice Patricia Vázquez del Mercado, directora ejecutiva de la organización civil Mexicanos Primero.

Destaca que no se percibe entre Gálvez, Sheinbaum y Álvarez Máynez una conversación en la que se aborden los problemas más profundos como dar solución al hecho de que el sistema educativo nacional se encuentra cuatro ciclos escolares rezagado del promedio de los países de la OCDE y 10 ciclos escolares atrás de Singapur.

Menciona que la realidad del sistema educativo es otra a la del discurso político, por lo que se requiere que las candidatas y el abanderado naranja volteen a ver esa realidad y la visibilicen en sus conversaciones y en sus propuestas.