Fac: des ordinateurs à la place des copies d’examen Nice
Ce sera la nouveauté de la rentrée. 400 portables répartis à Carlone et Saint-Jean-d’Angély sur lesquels plancheront 8 000 étudiants de L1 de l’Université de Nice-Sophia Antipolis
Et si les étudiants ne devaient plus passer leurs examens, stylo en main, sur des copies de papier, mais devant des ordinateurs disposés dans les amphis… Ce scénario futuriste est en train de se mettre en place à l’Université Nice-Sophia Antipolis. L’une des premières de France à s’être dotée de centres numériques d’examens. À avoir investi 30 000 euros sur ses fonds propres pour acheter 400 ordinateurs portables répartis dans deux campus : Carlone et Saint-Jean-d’Angély I, le bâtiment historique. Tout cela pour faire passer des examens «en ligne » qui comptent dans l’obtention de la licence. Alors comment ça marche ? Quelles sont les disciplines concernées pour quels objectifs ? Gros plan sur cette nouvelle évaluation, une première, qui concernera, à la rentrée, 8 000 étudiants de première année de licence.
Quelles sont les études concernées ?
Ces examens en ligne s’appliqueront uniquement aux compétences transversales. « Celles que les étudiants de tous les campus doivent passer chaque année pour valider leur cursus de licence. À l’exception de Médecine et de Polytech à Sophia Antipolis », détaille Martial Bouillin, directeur général adjoint en charge du numérique. Au nombre de cinq, ces compétences portent sur l’informationnelle, l’expression écrite, le numérique, la recherche documentaire, les langues vivantes « centrées pour l’instant sur l’anglais » et le projet préprofessionnel. Pour l’année prochaine, le calendrier des certifications des L1 est déjà avancé. Avec du 10 au 15 décembre, les épreuves informationnelles et d’expression écrite, du 15 au 20 avril, les trois autres compétences.
Où se dérouleront ces épreuves en ligne ?
Dans les deux campus équipés d’ordinateurs portables. « Carlone accueillera les étudiants en L1 de lettres, droit et du Staps. SaintJean-d’Angély sera, lui, le centre d’examen en ligne pour les sciences, l’Isem [ex-sciences éco] ainsi que les étudiants de L1 touchés par le handicap. Étant desservi par le tram, ce campus est plus accessible », pointe Sophie Rapetti, chargée de mission sur le numérique.
Comment ça marche ?
Au lieu de recevoir des copies de papier, les étudiants de L1 se verront distribuer des portables, stockés dans des espaces hautement sécurisés. À restituer auprès du campus, une fois l’épreuve terminée. « Celle-ci se déroulera en condition d’examen, avec un étudiant par pupitre » précise Martial Bouillin. Et d’expliquer qu’avant d’être généralisée à la rentrée, cette formule a déjà été expérimentée. Fin mai, 160 étudiants en L1 de Staps ont joué les cobayes, en passant, sur le campus SaintJean-d’Angely, leur certification en informatique. « Sans pépins, ni bug. » Un autre test est prévu le 23 novembre. Toujours par des étudiants en Staps, mais à Carlone, cette fois. (Photos Franck Fernandes et D. R.)
Des examens % numériques ?
Pas tout à fait. Ces épreuves sont conçues par les enseignants. Elles pourront prendre la forme de textes à trous, d’images à décrypter, de QCM, etc. Seule la correction se fera en ligne, automatiquement, par un serveur informatique. « Ce sera juste ou faux. Sans notation, ni intervention humaine, avance Sophie Rapetti. Ce qui évitera les réclamations et contestations. La validation des cinq compétences équivaut à 12 ECTS [crédits d’études]. Il en faut 60 pour valider son année. »
Quel est l’intérêt ?
Gagner du temps en mobilisant le moins d’amphis possible. « Huit sessions d’examens sont organisées par jour, décrypte le directeur général adjoint de l’Unsa. Et chaque session compte 360 étudiants qui passent deux compétences en un jour, dans le même amphi. » Sans copies à corriger puisque tout se fait automatiquement. Soit une logistique économe en temps, en personnel, en argent en locaux aussi… D’autant que ces compétences en ligne vont monter progressivement en puissance. De la L1 à cette rentrée, elle touchera la L2 en 2019, puis la L3. En 2021, 16 000 étudiants, de la L1 à la L3, passeront leurs compétences transversales sur portable.
Juste une question d’économie ?
Pour l’Université, la réponse est non. Et d’assurer que les étudiants peuvent utiliser ce centre numérique pour s’auto-évaluer. Se mettre en situation d’examen, passer des tests, pour savoir où ils en sont dans leurs révisions. L’autre intérêt de ce centre numérique est de servir de tremplin à l’innovation pour booster les pratiques pédagogiques : « Le but est d’inciter les enseignants à mettre en ligne leurs cours, leurs exercices, pour, une fois en amphi, faire des séances de décryptage. C’est une autre forme d’enseignement, poursuit Martial Bouillin. Plus vivante, plus interactive puisque les étudiants deviennent acteurs des cours. » De là rêver que les partiels pour les disciplines majeures se dérouleront sur portable, il y a un pas. Que l’Unsa n’a pas encore franchi !