Radwan Ismaïs, ans : « prof, un super métier ! »
Carrure de déménageur sur silhouette athlétique, Radwan Ismaïs a le look du prof de sport fraîchement diplômé. «Ehbien non, je suis professeur de mathématiques », lâche-t-il en riant. Lundi matin, Radwan, 36 ans, a fait sa rentrée aux côtés des autres enseignants du lycée Masséna, à Nice. Premiers pas dans la cour des grands, au sein d’un des plus illustres établissements niçois, classé monument historique. Impressionné ? «Jeleconnais bien pour avoir été élève à Masséna. J’y étais de 1998 à 2001, ça remonte à 20 ans », calcule-til d’un air rêveur.
Deux décennies plus tard, le voilà de retour, mais de l’autre côté de l’estrade, pour attaquer sa septième rentrée de TZR : titulaires de zone remplacement.
Ces profs-là jouent un peu le rôle de sapeurs-pompiers scolaires pour être envoyés dans des établissements afin de remplacer au pied levé des enseignants absents, ou occuper des postes vacants car non attribués. En six ans de TZR, Radwane a enseigné essentiellement en lycée notamment à Pierre-et-Marie-Curie à Menton, Apollinaire, Nice. « Pour la première fois, j’ai un poste fixe à l’année, se réjouit Radwan. J’aurais trois classes, de seconde. »
Un rapport à l’autorité qui inquiète
Sa reprise avec les élèves, il l’aborde avec plaisir, sereinement en ayant fait le plein d’ondes positives. « C’est un super métier, même si la gestion de classe est un peu compliquée. » S’il avoue ne pas rencontrer ce genre de problème, carrure d’athlète oblige, Radwan trouve globalement les jeunes « moins attentifs en cours », « plus concentrés sur leur portable », « plus douillets face à la charge de travail. Quand on leur donne des devoirs, ils ont vite mal ! »
Ce qui inquiète ce jeune certifié, c’est le rapport à l’autorité. « Face à un ordre, une consigne, donnés en classe, ils sont davantage dans la négociation, alors qu’avant, nous, élèves, on exécutait. »
Des critiques qui ne l’empêchent pas d’aimer « avec passion » son métier de transmission, d’explication des savoirs mathématiques...