Er skolegårdene for biler eller elever?

Det observeres mange parkerte biler i skolegårdene i Barbu og på Tyholmen. Hvorfor står de her midt i sentrum der de opptar areal, som kunne vaert gode møteplasser og parker?

Det var vel det som var den opprinnelige meningen med skolegårdene? I friminutter på skolene våre bør det vaere gode uterom som inviterer til opphold og aktivitet. Det trenger alle som sitter stille i en laeringssituasjon med mye teori.

Grønne omgivelser og omgivelser med muligheter for å vaere aktiv, gir god helse, bedre konsentrasjon og roligere elever med bedre samhold.

Burhøns og andre dyr har klare retningslinjer for hvor store areal de skal leve på. Det er ikke like klare krav til hvor store eller hvor gode areal som tilbys elever. Det er et tankekors.

Vi kan ikke klage på at elever ikke går ut i friminuttene, når forholdene er lagt så dårlig til rette. Vi kan imidlertid klage på at det står parkert mange biler i skolegårdene, som er ment som rekreasjon for elever og ansatte.

Ryktene vil ha det til at det er laererne som står parkert der. I dagens samfunn er vi opptatt av forebyggende helse, og sykling og gange framfor bilkjøring er en del av dette bildet.

Arendal sentrum har mange parkeringsplasser i fjell om en er nødt til å kjøre. Fra parkeringsplasser i fjell er det korte avstander til Barbu eller Tyholmen.

Elever og ansatte fortjener grønne skolegårder, tilrettelagt for sykkelparkering og rekreasjon. Hvem tar ballen? brukbart dekningsområde, og her bør mindre avgrensede områder prioriteres.

Ved yttergrenser mot havet kan de nye grenser for fredede områder markeres med f laggbøyer ute og inne. Områdene må offentliggjøres i pressen, i god tid før fisketiden.

Hvor lenge områdene må vernes, er en diskusjonssak, men noe tid er påkrevet. Dette er tiltak som hele Sør-Norge bør iverksette.