Lekser i en eller annen form er riktig

Agderposten hadde, i sin lederartikkel onsdag 12. september, satt fokus på lekser i skolen. Det skal avisen ha kreditt for. Det er en svaert aktuell og viktig debatt.

Avisen savner laererstemmen i debatten.

Laerere diskuterer lekseproblematikken omkring i kommuner og på skoler, et sted hvor den egentlig hører hjemme. Lekser er først og fremst noe man diskuterer internt og selvsagt sammen med elever og foresatte.

Diskusjonen om lekser er ingen ny diskusjon. Det er en diskusjon som har foregått i flere tiår.

Det har vaert gjort forsøk med leksefrie skoler, og det er skoler rundt omkring i landet som ikke har lekser. Resultatene av og erfaringen med forsøkene er nok svaert ulike. I Utdanningsforbundet ønsker vi en debatt om lekser velkommen, og vi vil selvsagt oppfordre laerere til å engasjere seg i debatten.

Utdanningsforbundet har ingen vedtatt politikk på lekser, men det vil nok komme en debatt internt i organisasjonen om hva vi skal mene om saken. Om en slik debatt vil gi et entydig resultat, gjenstår eventuelt å se.

Vi for vår del er nok av den oppfatning at lekser i en eller annen form er både riktig og viktig, og vi mener derfor at diskusjonen ikke først og fremst bør dreie seg om vi skal ha lekser eller ikke, men om hva slags lekser vi skal ha. Lekser som gir mening, og som er gode og riktige. Ottar Stordal Fylkesleder, Utdanningsforbundet i Aust Agder Kåre Mortveit Kontaktperson grunnskole