7 millioner kroner skal gi flere laerere
Regjeringen gir midler til ordninger som skal få ansatte i skolen som har begynt på laererutdanningen, til å fullføre den. Målet er å kvalifisere flere laerere.
I en pressemelding opplyser Kunnskapsdepartementet at regjeringen nå gir over sju millioner kroner til utvikling av nye ordninger som interesserte laerere etter planen skal kunne delta ifra høsten 2019. Disse ordningene gjelder laerere som har begynt på en laererutdanning, men som ikke har fullført og dermed ikke oppfyller kravene for tilsetting.
Beregninger fra Statistisk sentralbyrå (SSB) viser at Norge kan komme til å mangle mange grunnskolelaerere innen 2040. Utdanningsdirektoratet har fått i oppdrag å anbefale mulige ordninger som kan skaffe skolen flere kvalifiserte laerere, spesielt laerere som kan undervise elever i 1.–4. trinn, der det er dårligst rekruttering.
Styrker Nord-Norge
Nord Universitet og Universitetet i Tromsø får til sammen 2,3 millioner av regjeringens satsing. Mangelen på kvalifiserte laerere er spesielt stor Nordland, Troms og Finnmark, der andelen ukvalifiserte laerere i skolen er 8,6 prosent.
– Vi må sørge for at mange fullfører studiet, og vi må våge å tenke nytt om hvordan vi kan få dem som faller fra underveis, tilbake til skolebenken. Det vil gi flere dyktige laerere i skolen, sier forsknings- og høyere utdanningsminister Iselin Nybø (V).
SSB får 0,7 millioner kroner til å kartlegge kompetansen til ansatte i undervisningsstillinger som ikke har godkjent laererutdanning.
Skal vaere laerer for alle
Universitet i Sør-Øst Norge (USN) får 2,5 millioner kroner til å prøve ut en ny ordning som vil gi laerere mulighet til å få såkalt «dobbelt kompetanse». Det innebaerer at de får mulighet til undervise på alle trinn i grunnskolen. Ordningen er basert på at det i dag er overskudd av laerere med kompetanse til å undervise på 5.–13. trinn og bedre rekruttering til grunnskolelaererutdanningen for 5.–10. trinn enn for 1.–7. trinn. Universitetsog høgskolerådet får 2 millioner kroner og skal jobbe sammen med USN for å vurdere hvilken tilleggskompetanse laerere som er utdannet for 5.–13. trinn, vil trenge for å undervise elever på 1.–4. trinn.
– Vi skal ha en skole der elevene møter dyktige laerere med solid kompetanse, og der elever som sliter, får hjelp tidlig. Derfor prøver vi ut nye ordninger som vil gi flere kvalifiserte laerere i skolen fremover, sier kunnskaps- og integreringsminister Jan Tore Sanner (H). (©NTB)