På tide å nyansere kritikken av
Da jeg og et par venner følte oss utenfor de store og «tøffe» gjengene på skolen, etablerte vi simpelthen vår egen gjeng.
og verdier som ekskluderer og fremmedgjør mange av studentene. Så vidt jeg forstår, er det lenge siden NHHs ledelse, i samarbeid med studentforeningen, tok tak i slike uheldige sider ved miljøet og satte i verk tiltak til forbedring. Det fine med kritikken som nå har kommet, er at den kan få fart på gjennomføringen av tiltakene, blant annet fordi flere forstår betydningen av å gjøre noe.
AT DET SKJER KRITIKKVERDIGE ting ved NHH, og at det finnes studenter som mistrives, kan likevel ikke få skygge for det som tross alt er hovedbildet, nemlig at NHH har et svaert godt student- og studiemiljø.
Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen, Nokut, foretar hvert år en nasjonal studentundersøkelse for å kunne si noe om kvaliteten i høyere utdanning (Studiebarometeret). Her kommer NHH godt ut. På et helt overordnet spørsmål om hvor fornøyd studentene er med studieprogrammet sitt, kommer NHH på en delt tredjeplass av de større utdanningsinstitusjonene i Norge. Tilfredsheten er bedre på NHH enn på samtlige universiteter.
PÅ SPØRSMÅL OM studie- og laeringsmiljø scorer NHH godt over snittet, og skolen scorer også over snittet når det gjelder «det sosiale miljøet blant studentene». Ser vi bare på de ti mest populaere studiene i Bergen, viser en oversikt fra Injuria.no at NHH kommer på tredjeplass – etter fysioterapi og medisin, likt med flere andre populaere studier i Bergen, men godt foran for eksempel juss.
NHHs egen tilfredshetsundersøkelse fra 2017 viser at naermere tre av fire studenter trives i stor eller svaert stor grad i egen studiesituasjon, og 84 prosent svarer at de er fornøyd eller svaert fornøyd med å studere på NHH, alle forhold tatt i betraktning. Denne undersøkelsen er interessant og viktig, ikke bare fordi den viser frem de gode tallene, men også fordi den inneholder et vell av informasjon om de som ikke har det så bra på NHH, om hvorfor de mistrives, føler seg ekskludert, er ensomme eller har problemer. Det viser at skolen har vaert interessert i å få frem både positive og negative sider ved miljøet.
MEN MANGE STORTRIVES altså på NHH. Det er ikke så rart. Det er et vell av muligheter til å engasjere seg utenom studiene, og mange knytter vennskapsbånd for livet. Det frivillige engasjementet blant studentene er skyhøyt sammenlignet med hva det er på mange andre studiesteder. Det er ikke vanskelig å gjøre seg morsom på bekostning av ritualer, uniformering og konformitet – men dette er selvsagt ikke fenomener som bare finnes på NHH.
SPØRSMÅLET ER LIKEVEL hvordan NHH både kan ha et fantastisk studiemiljø og en god del studenter som ikke trives?
Det er selvsagt mange forklaringer på det, hvorav noen er prosaiske og vanskelig å gjøre noe med – mens andre er mer alvorlige og bør lede til refleksjon og handling. Men det er neppe hjelpsomt at det fester seg et inntrykk av at NHH-miljøet naermest pr. definisjon er dårlig, for da er det lett å gi opp. Et godt arbeids- og laeringsmiljø er ikke bare avhengig av at andre oppfører seg ordentlig. Det er også avhengig av at vi bidrar selv.
SELV HADDE JEG EN FANTASTISK tid på NHH, selv om jeg også hadde min rikelige porsjon med dårlig selvfølelse og