Innfør politikk som fag i skolen

Dosent i RLE, Høgskolen på Vestlandet mest aktuelle spørsmål. Fremtiden avhenger av ideologisk nøkternhet.

Hvordan skal elevene i norsk skole klare å se gjennom polariseringen og bli mer praktiske og klarsynte i samfunnsspørsmål? Hvordan skal man kunne samarbeide, når man i stadig sterkere grad demoniserer den andres synspunkter?

Løsningen er å innføre et nytt fag i skolen: Politikk.

INNFØRING AV FILOSOFI i grunnskolen har vist seg å vaere en viktig faktor for å bekjempe intoleranse. I England har forskere funnet ut at filosofiske samtaler styrker selvtilliten, aktiviserer barna og fører til bedre laering. Dersom man er i stand til å begrunne sine synspunkter, oppdager man også lettere flere muligheter i livet. Det som imidlertid gjør emnet filosofi i skolen begrenset med tanke på politiske analyser, er at spørsmålene som tas opp, gjelder livssyn og etikk mer enn politiske spørsmål. POLITIKK ER IKKE FILOSOFI, politikk laerte jeg på gymnaset er «fordeling av verdier og goder i et samfunn». Altså noe mer konkret og materielt enn filosofi. Politikk er heller ikke moral – selv om det er til stor hjelp hvis politikerne er aerlige og ellers moralsk høyverdige. Politikk er som Churchill sa, «evnen til å finne den minst verste løsningen». Verden er ikke perfekt, det vil den heller aldri bli. Det vil aldri komme perfekte løsninger i politikken. Man må trenes opp til å analysere en sak, for så trekke slutninger.

Anslag til politisk tenkning finner man i fagplanen for Samfunnskunnskap, der for eksempel elevene på 5.–7. trinn skal diskutere slikt som «skilnader mellom å leve i eit demokrati og i eit samfunn utan demokrati» og «nokre sentrale motsetnader mellom dei politiske partia i Noreg». Men også Samfunnsfag mangler en mer metodisk, løsningsfremmende innfallsvinkel – som faget politikk kan dekke.

POLITIKK I SKOLEN bør bli et fag der man trenes opp til å lete etter