Psykisk helse må bli eget fag

Gapet mellom forventningene til hva vi laerere skal kunne og innholdet i utdanningen, er for stort.

oss verken den nødvendige kunnskapen eller tro på egne ferdigheter. I tillegg har undervisningen hatt en teoretisk tilnaerming med lite fokus på hvordan vi skal håndtere konkrete situasjoner vi kommer opp i.

Vi har forståelse for at det er mange tema som skal inn i pedagogikkfaget, men psykisk helse er så viktig at det må prioriteres. Regjeringen fremhever viktigheten av sosial og emosjonell kompetanse hos elevene i stortingsmelding 28 (2015-2016), og påpeker at dette er viktig for hvordan de lykkes senere i livet.

Det konkluderes med at skolen i enda større grad enn tidligere må arbeide systematisk med å støtte elevenes sosiale og emosjonelle laering og utvikling.

VI ETTERLYSER derfor mer kunnskap om temaet i laererutdanningen for å vaere i stand til å følge opp elevene på en god måte. Et alternativkan vaere å ha psykisk helse som eget fag i laererutdanningen, og at det hentes inn eksterne forelesere som har spisskompetanse på fagfeltet, for eksempel helsesøstre.

Man kan også trekke inn erfarne laerere som jobber i skolen. Og hva med å innføre mer obligatorisk praksis nå som utdanningen er blitt femårig? Det siste året kunne vaere et rent praksisår, der man har tett samarbeid med en laererveileder. Da vil ikke overgangen bli så overveldende i møte med skolen.

Et av hovedmålene med laererutdanningen er at den er relevant for arbeidslivet. I dag er det høyskolene og universitetene som setter sammen faginnholdet i utdanningene, og dette fører til at fokuset på psykisk helse kan variere blant utdanningsstedene.

Vi mener derfor at Kunnskapsdepartementet må ta ansvar for faginnholdet i utdanningen. Slik kan man sikre at psykisk helse kommer inn som et eget fag i utdanningen, og at studenten blir i stand til møte utfordringene uavhengig av hvilken skole eller universitet de kommer fra.

VI ER GLADE FOR at Kunnskapsdepartementet har rettet fokuset mot kvaliteten i laererutdanningen. Samtidig ser vi at målet deres om å sikre en relevant utdanning i forhold til samfunnets forventninger til laererrollen, ikke er nådd.

Gapet mellom forventningene og innholdet i utdanningen er for stort. Vi vet at det jobbes med en ny reform, men vi ønsker at psykisk helse skal inn som eget fag i alle laererutdanninger fra 2019. Vi er klar for endring, er dere?

ILLUSTRASJONSFOTO: SHUTTERSTOCK HOLDER IKKE: I løpet av tre år på laererskolen har tema om psykisk helse utgjort omtrent 10 prosent av pedagogikkfaget, det vil si åtte forelesninger i løpet av tre år. Det gir oss verken den nødvendige kunnskapen eller tro på egne ferdigheter, skriver innsenderne.