– Jeg ble ikke trodd av rektor
Fylkesmannen mener Wilds Minne skole brøt opplaeringsloven overfor tre barn. En mor og en far opplevde at deres varsler ikke ble tatt på alvor.
Det kommer fram i ferske vedtak fra Fylkesmannen knyttet til tre elever. Konklusjonen er at barneskolen ikke gjorde lovpålagte undersøkelser og ikke satte inn tiltak for sikre elevene et trygt og godt skolemiljø.
– Jeg opplevde å ikke bli trodd av skoleledelsen og rektor, og måtte gå gjennom en kamp, som ikke burde vaert nødvendig, sier mor til to av barna til Faedrelandsvennen.
Rektor Anne Marie Mauland Mansoor ønsker ikke å kommentere saken.
Faedrelandsvennen skrev nylig at et eksternt selskap gransker store samarbeidsproblemer mellom rektor og foreldre på skolen. Meldinger til kommunen går på at mobbesaker ikke blir håndtert på en god måte.
LOVEN SKJERPET
I august i fjor ble opplaeringsloven skjerpet, og det er nå lovfestet at skolene skal ha nulltoleranse mot mobbing og andre krenkelser.
Skolene har nå en «aktivitetsplikt», med tydelige krav til hva som skal gjøres når de får opplysninger som gir grunn til mistanke eller kjennskap til at en elev ikke opplever å ha det trygt og godt på skolen. Elevens egen opplevelse er avgjørende for om man skal handle.
Etter lovendringen har Fylkesmannen i Aust- og Vest-agder fått fire klagesaker fra foreldre på Wilds Minne skole.
En sak ble avsluttet fordi eleven byttet skole. I de øvrige er det vedtatt at skolen ikke hadde oppfylt aktivitetsplikten overfor barna da Fylkesmannen mottok klagene, de to første i midten av januar i år og den siste midten av februar.
Faedrelandsvennen har fått innsyn i sakene, som er svaert like.
«Fylkesmannen kan ikke se at skolen snarest satte i gang å undersøke. Slik saken er framstilt fra skolens side, har skolen uten og ha undersøkt med eleven, konkludert med at hendelsene som har vaert, er innenfor rammen av hva som er påregnelig jf. paragraf 9A-3 (opplaeringsloven), da skolen viser til at ikke enhver kritisk ytring eller uenighet mellom elevene er ment å omfattes», heter det i et av vedtakene.
– BAGATELLISERTE
Moren til to barn varslet skolen i desember i fjor om en utrygg skolehverdag for barna. Hun opplevde at rektor bagatelliserte hendelsene og ikke satte inn tilstrekkelige tiltak.
– Skal et barn tåle å bli krenket? Det er helt klart at slik det har vaert er helt uakseptabelt, sier mora til Faedrelandsvennen.
Fylkesmannen legger nå til grunn at barna har opplevd fysiske krenkelser på skolen.
I den tredje saken ble skolen varslet av en far i slutten av januar i år.
«Far opplevde at rektor ikke lyttet til (barnets navn, sladdet i vedtaket) og inntrykket han fikk etter møtet var at rektor mente at (barnets navn) måtte tåle dette», heter det i den tredje saken.
Her legger Fylkesmannen til grunn at barnet opplever ikke å ha det trygt og godt på skolen.
Etter at Fylkesmannen kom inn i saken har skolen undersøkt og utarbeidet individuelle aktivitetsplaner for alle tre barna. Fylkesmannen og de foresatte er fornøyd med tiltakene som er valgt. I tillegg har kommunens mobile team bistått skolen siden før jul og skal fortsette med å observere miljøet.
«Fylkesmannen anser det viktig at skolen fremover tar foresattes bekymringer på alvor, og at elevens syn legges til grunn, for å vurdere tiltak som skal settes inn», heter det i alle vedtakene.
Oppvekstdirektør Svein Ove Ueland i Kristiansand ønsker ikke å kommentere kritikken før undersøkelsen de selv har bestilt er ferdig.
– Noen ganger, ikke bare på Wilds Minne, gjør ikke skolen alt det de skal gjøre, eller de dokumenterer ikke det de har gjort. Da fører en slik tilbakemelding til at de får rettet det opp og satt i gang nødvendige tiltak, sier Ueland i en generell kommentar.
70 SAKER I AGDER
Fylkesmannen har mottatt til sammen 70 saker knyttet til skolemiljø på skoler i Agder siden lovendringen.
– Er det flere slike saker på Wilds Minne enn andre skoler?
– Fremdeles har vi mange skoler i Aust- og Vest- Agder vi ikke har mottatt henvendelser på. På noen skoler har vi et par, men vi har også skoler vi har mottatt tilsvarende antall henvendelser på, sier Silje Årnes Lauvrak, rådgiver i Utdanning- og Barnevernsavdelingen.