Elever på Fjaere forsker på gress
Ungdomsskoleelevene på Fjaere ungdomsskole, som har valgfaget «forskning i praksis», er i disse dager i gang med å forske på kunstgress.
13 elever på Fjaere ungdomsskole har denne uken forsket på kunstgress.
13 elever ved Fjaere ungdomsskole har i år valgfaget forskning i praksis, hvor de skal laere å drive med ulike forskningsprosjekter. I disse dager handler det om kunstgress.
– Vi undersøker hvor mye gummispon fotballspillere drar med seg etter aktivitet på kunstgressbanen, og også hvor langt ut gummisponen havner i området rundt banen. Det er en ulempe med kunstgressbaner, at gummisponen blir dratt utover, for det kan føre til ødeleggelser for naturområdene i naerheten, sier Jens Olav Rydningen, som er laerer for faget.
Prosjektet er en del av forskningskampanjen til nettsiden miljølaere.no.
Landsomfattende
Nettverket miljølaere er etablert for å legge til rette for samarbeid mellom skoler, miljøvernforvaltningen, forskningsinstitusjoner og frivillige organisasjoner. Skolen skal kunne hente ut informasjon, og også selv levere informasjon som kan komme fellesskapet til nytte.
I september og oktober forskes det på kunstgress landet over, og her kommer altså Fjaere ungdomsskole inn i bildet.
– Vi skal finne ut hva disse små gummikulene på kunstgressbanen er laget av, vi skal finne ut hvorfor de brukes, hvordan de spres utover banen, og hvor langt fra banen de havner etter at noen har spilt der, sier Rydningen.
20 milliliter
Onsdag denne uka arrangerte elevene derfor en fotballkamp, der elever spilte fotball en halvtime. Etter de var ferdige gikk alle elevene ut på en duk som forsker-elevene hadde lagt ut, hvor de skulle riste av seg gummisponen fra klaer, hår og sko. Deretter skulle forskerne finne ut hvor mye spon det ble til sammen, og så sende inn deler av det til miljølaere, som skal analysere det videre på bakgrunn av det materialet, og de observasjonene som Fjaereelevene har gjort.
– Vi samlet 20 milliliter med gummispon fra elevene her, og det er mye på bare 30 minutter fra 11 elever. Tenk hvor mye det blir i løpet av en uke, sier Rydningen. Prosjektet var et totimersopplegg, der de fikk informasjon, gjorde det praktiske arbeidet, arrangerte fotballkamp, de gjorde prøveanalyser og sendte disse videre, samt de fylte ut spørreskjema.
– Vi kommer til å drøfte funnene våre i ettertid. Vi må se på ulempene det er å ha en kunstgressbane, kontra de fordelene det er, sier Rydningen, som håper elevene har laert noe av dette prosjektet. Det kan flere av dem konstatere.
– Vi har jo observert selv, etter fotballkamper og slik, at man drar med seg mange slike gummikuler hjem. Men vi har ikke tenkt så mye over at det kan vaere skadelig, sier kvintetten Sunniva Gudny, Alvilde Wiig, Emalie Idalen, Ingrid Karlsen og Regine Krüger. De hadde blandede følelser rundt prosjektet.
– Det er noen elever som allerede har tatt langhelg, så vi skulle jo gjerne vaert en av dem i stedet for å lete etter gummikuler. Det er ikke akkurat det gøyeste ungdom i dag gjør, ler de.
De synes likevel at prosjektet var helt ok, selv om de tror det kommer andre, mer spennende prosjekter senere dette skoleåret.