Tester ut digital skoleløsning bak murene
Med den nye piloten Utvei får innsatte i Mandal fengsel nå tilgang til digitale løsninger i utdanningsløpene sine. Det betyr mye for Sami som studerer økonomi og administrasjon.
– Jeg går første året og andre semesteret av økonomi og administrasjon ved Norges arktiske universitet i Tromsø (UIT). Planen er å jobbe som revisor eller regnskapsfører, og med den rette utdanningen tror jeg heller ikke det blir vanskelig å få jobb. Jeg er veldig glad i å jobbe med tall, sier Sami, som har eksamen dagen etter.
Han har vaert innsatt i Mandal fengsel i rett over to år, og synes det er fint å kunne bruke tiden på utdanning. Uten den muligheten tror han også det ville vaert vanskeligere å komme tilbake til samfunnet etter endt soning.
Mangel på egnede Ikt-verktøy har vaert en stor utfordring i norske fengsler, og målet til Utvei er å ruste de innsatte til å bli digitale borgere, på lik linje med de som utdanner seg ute i sivilsamfunnet.
– Det nye systemet går også raskere enn det gamle. Jeg kan lettere kommunisere med laererne og laste ned canvas, og sider fra universitetet. Selvsagt er det flere sider jeg kunne ønsket meg, og gjerne flere enn dem jeg har tilgang til, men dette er et fengsel, sier Sami. Han legger til at han gleder seg tiden der han skal over i åpent fengsel, og få seg praksisplass.
Koster 12,5 millioner
Piloten i Mandal fengsel koster 12,5 millioner og hadde oppstart til nyttår. Erfaringene er så langt gode, og planen er en utvidelse til andre fengsler.
Den nye digitale skoleløsningen inneholder blant annet
Microsoft Teams og Office 365, samt nettstedet NDLA hvor man har digitale laeringsressurser.
Nettstedene er nøye gjennomgått, og sidene har sperrer og kontrolltiltak mot kommunikasjon med noen utenfor fengselet.
– Vi har i dag 25 nettsteder som kan brukes, og i neste runde skal vi utvide til 180 nettsteder. Mange innsatte har mangelfull skolegang, lese- og skrivevansker. Den nye skoleløsningen har verktøy som blant annet tilrettelegger for å møte akkurat dette, sier Kathrine Bjerke, prosjektleder og ansatt i It-selskapet Atea.
Lik rett til opplaering
Prosjektet ses på som nybrottsarbeid som fornyer dagens digitale sikkerhetstenkning i norske
fengsler. Vestland fylkeskommune og Kriminalomsorgsdirektoratet er prosjekteiere.
– Skal vi kunne følge laereplaner, er det viktig å ha internett og digitale løsninger tilgjengelig. Vi kan ikke åpne nettet fullt, men vi kan ha det åpent nok til at de får et godt opplaeringstilbud og samtidig ivaretar sikkerheten, sier Jan-erik Sandlie, assisterende direktør i Kriminalomsorgsdirektoratet.
Innsatte i norske fengsler har lik rett til opplaering som befolkningen ellers. I fengselet i Mandal er det i dag rundt 5 laerere og 35 elever.
Rektor Oddvar Haaland ved Mandal videregående skole mener også det er viktig å få på plass denne løsningen.
– Undervisningen tilpasses
noe mer individuelt ved videregående skole i fengselet enn i den ordinaere videregående skolen. Gjennom straffegjennomføring er de innsatte lenge borte fra virkeligheten, saerlig når de soner en lang dom. En sentral del for å bli integrert når man er ferdig sonet, er ved å øve på digitale ferdigheter med sikre løsninger som ivaretar kravene til kriminalomsorgen og samtidig imøtekommer laereplanens krav om digital kompetanse, sier han.
Studerer statsvitenskap
Raymond studerer statsvitenskap ved Universitetet i Agder (UIA). Han leser pensum som laereren har lastet ned til ham.
– Laereren min har sendt over noen videoer via Youtube, som jeg skal bruke i arbeidet med en podkast. Jeg satt inne i Halden fengsel tidligere, men de har skrotet sin mulighet for utdanning, så da søkte jeg meg hit. For oss som sitter inne er muligheten til å ta utdanning livsviktig, sier Raymond.
Anja Manneråk Knutsen er laerer i fengselet, og i likhet med de innsatte er hun fornøyd med den nye digitale løsningen.
– Dette gjør det mye enklere for meg også, siden jeg nå kan sitte hjemme og lage undervisningsopplegg og kommunisere med elevene, sier hun.