Allah skal med
LEDER: Det blir i overkant angstbitersk å nekte kristne elever å etablere skolelag i frykt for at muslimske elever skal gjøre det samme.
Frykt for at muslimske elever skal opprette egne grupper får skoler til å nekte kristne elever å etablere såkalte skolelag. Bakgrunnen skal vaere en bekymring for at slike muslimske grupper kan bli et arnested for utenforskap og eventuell radikalisering. Det er uklart hvor mange skoler som har nedlagt slike forbud, og det er mulig at dette ikke er et omfattende fenomen. Det betyr ikke at spørsmålet ikke er prinsipielt viktig.
Ekstremismeforsker Lars Gule mener at slike forbud strider mot både religionsfriheten og organisasjonsfriheten, og at skolene dermed ikke har grunnlag for å nekte.
Vi forstår skepsisen til de rektorene som har nedlagt forbud. Men vi er ikke enige i konklusjonen.
Landsrådet for Norges barne- og ungdomsorganisasjoner (LNU) vedtok i vår at staten bør gi felles retningslinjer for hvordan barne- og ungdomsorganisasjoner skal bruke skolen. Dette er et syn vi støtter av minst to grunner.
Før det første er det viktig at myndighetene har en holdning i dette spørsmålet. Skal skolen og skolens fasiliteter i størst mulig grad vaere et nøytralt område, hvor organisert livssyn og organiserte politiske preferanser har en begrenset plass?
For det andre fordi slike retningslinjer vil lette presset på den enkelte skolen og den enkelte rektor, som da slipper bruke skjønn.
Skolen skal selvsagt ikke gå inn og ha en mening om den enkelte elevens livssyn. Men for skolen som fellesskapsarena er det også viktig å sørge for at hensynet til den enkelte balanseres med hva som tjener fellesskapet.
På noen norske skoler er det i dag et høyt antall elever med annen bakgrunn enn kristendom. I Oslo har det vaert gjort forsøk med muslimske skoler, på samme måte som det flere steder i Norge er etablert kristne grunnskoler. Aftenbladet mener av prinsipp at slike etableringer ikke bør forbys, men de er likevel problematiske. Enhetsskolen er en uhyre viktig integreringsarena. Dersom vi skal motvirke utenforskap og begrense oppdeling av det tradisjonelle, norske likhetssamfunnet, er skolen den viktigste arenaen for å forme gode borgere.
Likebehandling er selvsagt. Derfor har skeptiske rektorer rett, i prinsippet, når de sier at grønt lys for etablering av et kristent skolelag nødvendigvis også er grønt lys for etablering av lag for andre livssyn. Her trengs det nasjonale retningslinjer.
Vi forstår skepsisen, men er uenige i konklusjonen