Superlaererens råd: - Gi elevene uendelig med sjanser
STAVANGER: Den prisbelønte kanadiske laereren laget sine egne metoder for at elevene ikke lenger skulle vaere «problemer», men «løsninger».
Janne Håland
– Å ha muligheten til å forandre elevenes liv, er det mest meningsfulle med laereryrket, sier den prisbelønte laereren Maggie MacDonnell.
Rundt 20.000 laerere fra 179 land var nominert da MacDonnell i 2017 vant «Global Teacher Prize». Onsdag møtte hun forsknings- og høyere utdanningsminister Iselin Nybø (V) på den internasjonale laererkonferansen ICSEI som pågår i Stavanger.
– Vil du anbefale laereryrket til andre? spurte ministeren.
– Jeg har elsket det. Laereryrket er en skjult skatt av et yrke, som kan vaere veldig meningsfullt og tilfredsstillende. Hvis flere laerere hadde delt sine historier, er jeg sikker på at flere unge hadde valgt yrket, sa MacDonnell.
Mange utfordringer Torsdag holdt Maggie MacDonnell holde foredrag om sin historie. Den startet for åtte år siden, da hun flyttet til en øde landsby i inuittområdet Nanuvik i Canada. Blant urbefolkningen dropper rundt 80 prosent av elevene ut av skolen, og tilfellene av seksuelle overgrep, tenåringsgraviditeter og selvmord er mange. Laererutskiftningen er høy, fordi mange laerere slutter på grunn av stress og tøffe vaerforhold.
– Elevene mine har ikke bare faglige utfordringer. Der dreier det seg om liv og død. Ett av mine største øyeblikk som laerer var da en av elevene takket meg og en annen laerer for å ha reddet livet hennes. Det handler om å lytte til elevene og gi dem uendelig med sjanser for å skape naere forhold, sa MacDonnell til Nybø.
Startet livsmestringsfag Laereren har engasjert seg sterkt i elevenes hverdag, og vaert opptatt av at elevene heller skal vaere løsninger enn problemer. Det har vaert sentralt at elevene skal gjøre noe godt for andre.
MacDonnell har blant annet opprettet et livsmestringsfag og samlet inn penger til skolemat for elevene. I et forsøk på å holde elevene unna rus, startet hun et treningssenter i landsbyen. Elevene får arbeidspraksis i en lokal barnehage, og får gå på selvmordsforebyggende kurs. Ofte tar MacDonnell dem med ut av klasserommet, og har inspirert dem til å samle inn penger til gode formål. Tiltakene har gjort at mange flere nå går på skolen.
– Noen ganger må laerere forrykke og utfordre systemet litt. Det er fantastisk når laerere får friheten og muligheten til å ha eierskap til undervisningen, sier MacDonnell.
Ut av klasserommet
Det er viktig med omgivelser som gjør det lettere å laere, mener hun.
– Stadig minner jeg meg selv på at ikke alle klasserom har fire vegger.
Iselin Nybø sier det er inspirerende å høre om hvordan MacDonnell har utnyttet mulighetene sine, og påpeker at mye spennende også skjer i norske skoler.
– Dette er noe som gjelder for hver eneste laerer; å gjøre en forskjell i barn og unges liv. Som laerer er man en viktig voksenperson i barn og unges liv, og en hverdagshelt for mange. MacDonnell har vaert opptatt av å se elevene som hele mennesker, sier hun.