Hva skjer med barn med autisme i omorganiseringen?

SÅRBARE BARN: Vi savner en analyse av behovet for spisskompetanse på autisme når saken om omorganisering av styrket barnehagetilbud skal behandles onsdag 27. januar.

I saksfremlegget går det frem at Ressurssenteret legges ned og at PPT vil opprette et team bestående av ti stillinger med spisskompetanse. Hvordan skal disse 10 stillingene og den øvrige omorganiseringen ta vare på denne sårbare gruppen. I saksfremlegget ser vi ikke at det spesifiseres hvilken spisskompetanse de ti stillingene skal besitte. Hvilke analyser ligger bak beslutningen om ti slike stillinger?

I sakspapirene står det ar det er behov for bedre samhandling mellom PPT, Ressurssenteret og spesialpedagogene i kommunen. Ved å omorganisere håper de på bedre utnyttelse og samhandling av de spesialpedagogiske ressursene som vil «fremme barnehagens kapasitet til å forebygge og å gi barn som trenger det tidlig hjelp og ekstra støtte».

Slik vi forstår det har spesialpedagogene ved Ressurssenteret spisset på forskjellige fagområde og /faglige tilnaerminger. Per i dag er det seks slike spesialpedagoger som har spesialisert seg innenfor autismespekteret. Spesialpedagogene som står midt i denne omorganiseringen opplever at avgjørelser blir besluttet svaert raskt og uten noe saerlig medvirkning i prosessen.

Barn med autisme er saerlig sårbare for endringer og vi er bekymret over om barna og deres foreldre blir tatt vare på under denne omorganiseringen. Det er saerlig viktig for denne gruppen med oversikt, forutsigbarhet, kontinuitet og å ha få voksenpersoner rundt seg. Vi er bekymret for at barn med autisme vil få et forringet tilbud ved en slik omorganisering som nå står på trappene.