ﻟﻤﺎذا ﻳﻌﺪ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻠﻨﺪي اﻷﻓﻀﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ؟
ﺑﻌﺪ ﺑﺤﺚ ﻃـﻮﻳـﻞ ﺑـﻬـﺪﻑ ﺍﺧـﺘـﻴـﺎﺭ ﻧﻈﺎﻡ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰ، ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺠﻌﻞ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻄﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﻣـﻊ ﺃﻓـﻀـﻞ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ، ﻓﻘﺪ ﻗﺮﺭ ﻣﺆﺳﺴﻮ ﺍﻟـﻤـﺪﺭﺳـﺔ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ. ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺪﺓ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻣﻦ ﻭﺭﺍﺀ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ، ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ ﻳﻌﺪ ﺍﻷﻓﻀﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ، ﺣﻴﺚ ﺃﻇﻬﺮ )ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ( ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺳـﺎﺕ ﺑﻴﺴﺎ PISA ﻭﻓـﻘـﺎ ﻻﺧـﺘـﺒـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺳﻦ 15 ﻋﺎًﻣﺎ ﻓﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ 40 ﺑﻠﺪﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ ﻫﻢ ﺃﻓﻀﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻋــﺎﻡ 2000 ، ﻭﺑـﻌـﺪ ﺫﻟــﻚ ﺑـﺜـﻼﺙ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺣﺼﻠﺖ ﺃﻳﻀﺎ ﻓﻨﻠﻨﺪﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ. ﻭﺑﺤﻠﻮﻝ ﻋﺎﻡ 2006 ﺍﺣﺘﻠﺖ ﻓﻨﻠﻨﺪﺍ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ 57 ﺩﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ )ﻣﺠﻠﺔ ﺳﻤﻴﺜﺴﻮﻧﻴﺎﻥ .(2021 ،
ﻭﻣــﻦ ﺍﻟـﻌـﻮﺍﻣـﻞ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﺍﻟـﺘـﻲ ﺃﺳﻬﻤﺖ ﻓﻲ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻧﻬﺞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ ﺍﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ
ﺍﻟـﺪﻭﻟـﻴـﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟـﺘـﻲ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻨﻬﺞ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ ﻓـﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﻭﻣـﻬـﺎﺭﺍﺕ ﺣﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ، ﻭﻣﺤﻮ ﺍﻷﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻴــﺎﺕ ﻭﺍﻟـــﻘـــﺮﺍﺀﺓ، ﻭﻣــﻦ ﺍﻟﺴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻳﺪﺓ ﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ ﺃﻧﻪ ﻳﺄﺧﺬ ﻓـﻲ ﺍﻻﻋـﺘـﺒـﺎﺭ ﺍﻻﺗـﺠـﺎﻫـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺓ ﺩﺍﺧـﻞ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻷﻭﺳﻊ ﻭﻳﺘﻜﻴﻒ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺰﺍﻳﺪﺓ.
ﻭﻭﻓﻘﺎ ﻟﻤﺆﺷﺮ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻌﺎﻡ (Weffi) 2019 ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻣﺆﺧﺮﺍ ﻋﻦ ﻭﺣـﺪﺓ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ (EIU) ، ﺗـﻌـﺪ ﻓﻨﻠﻨﺪﺍ ﺭﺍﺋـــﺪﺓ ﻓــﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ New Strait) (Times,2020 ، ﻭﺑـﻌـﺒـﺎﺭﺓ ﺃﺧــﺮﻯ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ ﻳﻌﺪ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﺈﻛﺴﺎﺑﻬﻢ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻬﺎ ﺍﻵﻥ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ. ﻓﻤﺎ ﺳﺮ ﺍﻟﻨﻬﺞ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ؟ ﻣــﻦ ﺃﻫــﻢ ﺃﺳــﺲ ﻧﻬﺞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ ﻭﻣﺒﺎﺩﺋﻪ ﺍﻟﺮﺍﺳﺨﺔ ﺃﻧﻪ ﻳﺘﻤﺤﻮﺭ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ، ﻭﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻻﺳﺘﺪﻻﻝ ، ﻛﻤﺎ ﺗﺪﻳﺮه ﻛﻮﺍﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻑ.
ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺗﺪﻣﺞ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ »ﺃﻓﻀﻞ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ » ﻭ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﺣﻴﺚ :
- ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻳﺘﻤﺤﻮﺭ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣـﻊ ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ ﺍﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ، ﻓﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﻓﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ، ﺇﺫ ﻳﺘﻢ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﺀ ﺑﺎﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ، ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻟﺪﻯ ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ، ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﻣﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ﻣﺴﺘﻘﻠﻴﻦ، ﻭﻳﺘﺤﻤﻠﻮﻥ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻣﺒﻜﺮﺓ ﻟﻴﺼﺒﺤﻮﺍ ﻣﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ﻣـﺪﻯ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﻭﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮﻥ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻄﺮﻕ ﻭﻣﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻣﺘﻨﻮﻋﺔ، ﻓﺄﻧﺸﻄﺔ ﻭﻣﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﺮﺣﺔ ﻛﻤﺨﺘﺒﺮﺍﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ ﻭﺍﻟﺮﻭﺑﻮﺗﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺸﻔﻴﺮ، ﺗﻮﻓﺮ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻭﺟﺎﺫﺑﺔ ﺗﻐﺮﻱ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ، ﻭﺫﻟﻚ ﻣﺮﺩه ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻳﺤﺒﻮﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﻳﻘﺒﻠﻮﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺸﻐﻒ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻤﺘًﻌﺎ ﻭﺟﺬﺍﺑًﺎ.
- ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺟــﺰﺀ ﻣــﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟـﻴـﻮﻣـﻲ: ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ - ﺍﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ ﺗﺄﻫﻴﻼ ﻋﺎﻟﻴﺎ ، ﺑﻌﺪ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻫﻢ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ - ﺑﺠﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻤﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪﻯ ﺗﻄﻮﺭ ﺃﺩﺍﺀ ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﻭﺩﻋﻤﻪ ﻭﺗﻮﺟﻴﻬﻪ ﻻﻛـﺘـﺸـﺎﻑ ﺍﻟــﻤــﺴــﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟـﺪﻳـﻪ، ﻭﻣﻼﺀﻣﺘﻬﺎ ﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ، ﻭﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺫﻟﻚ ﻧﺤﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺣﻘﺎ ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ.
ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ، ﺗﺘﻢ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﺳـﺎﺱ ﻳﻮﻣﻲ، ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻴﻬﻢ، ﻓﻔﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺇﻟﻰ ﺩﻋﻢ ﻋﺎﻡ ، ﻗﺪ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺇﻟﻰ ﺩﻋﻢ ﻣﻜﺜﻒ ، ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻵﺧﺮ ﺇﻟﻰ ﺩﻋﻢ ﺧﺎﺹ، ﻭﻳﺘﻢ ﺑﻨﺎﺀ ﺧﻄﻂ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﻟﻘﺪﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻜﻞ ﻃـﺎﻟـﺐ، ﻭﻟـﺬﻟـﻚ ﻳﻌﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻔﺮﺩﻱ ﺟﺰﺀًﺍ ﻣﻬًﻤﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻬﺞ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ، ﻛﻤﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﻭﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓــﻲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ، ﻛﺘﻄﺒﻴﻖ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ EDU(TEN )، ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﺃﻋﻤﻖ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ.
- ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺭﻓﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ.: ﻓﻨﺠﺪ ﺃﻥ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟـﺬﻱ ﻳﺪﻋﻢ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟــﻄــﻼﺏ ﻳﻌﺪ ﺟــﺰﺀﺍ ﻻ ﻳﺘﺠﺰﺃ ﻣـﻦ ﺍﻟــﻤــﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ، ﻭﻓــﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﻧﺠﺪ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻮﺿﻊ ، ﺣﻴﺚ ﻧﺠﺪ ﺃّﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻳﺘّﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎﻕ ﻭﺍﺳﻊ ، ﻓﺎﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻠﻌﺐ ﻣﺘﻌﺔ ﻭﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺗﻌﻠﻢ، ﻭﻫـﺬه ﻫﻲ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﻀﻤﻴﻦ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻭﻭﻗﺖ ﺍﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ، ﻭﻳﺘﻢ ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺘﻨﺎﻏﻤﺔ ﻭﺻﺤﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼﺏ، ﻓﻴﻜﻮﻧﻮﻥ ﺳﻌﺪﺍﺀ ﻓﻲ ﺁﻟﻴﺔ ﺍﻛﺘﺴﺒﺎﻫﻢ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻴﺘﻄﻮﺭ ﺃﺩﺍﺅﻫﻢ ﻷﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﻨﻬﺞ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ ﻣﻤﺘﻊ ﻭﻧﺸﻂ ﻭﺟﺬﺍﺏ، ﻭﺗﻤﺎﺷﻴﺎ ﻣﻊ ﻫﺬه ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ، ﺗﻔﺘﺨﺮ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺮﺍﻓﻖ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺑﻤﻼﻋﺐ ﺣﺪﻳﺜﺔ، ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻣﻠﻌﺐ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟـﻘـﺪﻡ ﻭﻣﺴﺒﺢ ﻭﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻖ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮﺓ ، ﻭﻛﻠﻬﺎ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﺣﺮﻡ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ.
- ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ: ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﺮ )AViK(ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺳﻌﺎﺩﺓ ﻭﺭﻓﺎﻫﻴﺔ ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ ، ﻭﻫﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮه ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﺣﺪﺙ ﺍﻷﺑﺤﺎﺙ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﻨﻤﺮ ﻭﺁﻟﻴﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﻨﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﺮ ﺃﻭﻻ ، ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﻋﻨﺪ ﺣﺪﻭﺛﻪ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺛﺎﻧﻴﺎ.
- ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺃﻫﻢ ﻣﻦ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟـﻤـﻌـﺎﺭﻑ : ﻭﻣــﻦ ﺃﺟــﻞ ﺫﻟــﻚ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﻛﻤﺠﺎﻻﺕ ﻛﻔﺎﺀﺓ ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺔ، ﻭﺑﻌﺒﺎﺭﺓ ﺃﺧﺮﻯ ، ﻻ ﻳﻘﻮﻡ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻠﻤﻌﺎﺭﻑ ﻋﻦ ﻇﻬﺮ ﻗﻠﺐ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺇﻛﺴﺎﺏ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺮﻭﻧﺔ ﻭ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﺍﻟﻼﺯﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﻭﻳﺘﻢ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗـــﺪﺭﺱ ﻓــﻲ ﺍﻟــﻤــﺪﺭﺳــﺔ، ﻭﻫــﻲ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻳﺔ ﻭﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ، ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ، ﻓﺎﻟﻤﻮﺍﺩ ﻏﻴﺮ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻛﺎﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻋﻦ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﺿـﺮﻭﺭﻳـﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺭﻓﺎﻫﻴﺔ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺑﺸﻜﻞ ﻋـﺎﻡ، ﻓﻔﻲ ﻓﻨﻠﻨﺪﺍ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺒﻴﺔ 40/60 ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﻏﻴﺮ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ .
- ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻲ - ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻭﺍﻟﻨﻬﺞ ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻭﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫــﺬه ﺳـﻤـﺔ ﻣـﻤـﻴـﺰﺓ ﻣــﻦ ﺳــﻤــﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻔﻨﻠﻨﺪﻱ ؛ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﺘﺸﻒ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺧﻼﻝ ﺗﻌﻠﻤﻬﻢ ﺍﻟــﺮﻭﺍﺑــﻂ ﺑﻴﻦ ﺍﻟـﻤـﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ، ﻭﻭﻓﻘﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺮﺑﻂ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ، ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺬﺍﺗﻲ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻬﻢ ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ ﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧــﺮﻯ، ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺇﻃﺎﺭ ﻋﻤﻞ) STEAM (، ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟـﻌـﻠـﻮﻡ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ، ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻘﺼﺪ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ.